La CSQ partage la lecture et les préoccupations évoquées par Dre Mylène Drouin dans les médias aujourd’hui. L’organisation du système scolaire a des incidences sur la réussite, la diplomation et les parcours de vie des jeunes. À ce chapitre, la santé doit effectivement faire partie des facteurs pris en compte, car le rapport montre que l’école à trois vitesses exacerbe les inégalités de santé chez les jeunes.
« Il s’agit là d’une pierre importante qui s’ajoute aux nombreuses raisons pour lesquelles il importe que les différents partis politiques s’engagent à tenir des états généraux en éducation. On parle trop peu de l’angle de la santé, et pourtant ! Pour nous, les conclusions de ce rapport apportent de l’eau au moulin et contribuent au débat public. L’éducation, c’est fondamental dans une société qui chérit le développement de sa jeunesse et qui prépare son avenir », explique Éric Gingras, président de la CSQ.
« Je le répète : il y a urgence d’aborder la question des enjeux de mixité sociale et scolaire ainsi que d’égalité des chances, et surtout d’agir concrètement. Ce n’est pas du pelletage de nuages, et le rapport dévoilé ce matin abonde aussi en ce sens. Mais encore faut-il avoir un lieu rassemblant les parties concernées pour pouvoir le faire, d’où notre demande. Investir en éducation, ce n’est pas seulement faire des annonces à la pièce, c’est aussi aborder les enjeux de fonds. Et la voix de la direction régionale de santé publique de Montréal est en ce sens bienvenue dans le débat public. Quel avenir pour nos écoles ? C’est de l’avenir social et économique du Québec dont on parle », fait valoir Éric Gingras.
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