Presse-toi à gauche !

Début des négociations 2020 en éducation

Centrale des syndicats du Québec (CSQ) — 2020-01-18T00:14:21Z

Québec, le 16 janvier 2020. – À l'occasion de la première rencontre de négociations sectorielles qui se tient ce matin entre les représentants du gouvernement et ceux du réseau scolaire de la Centrale des syndicats du Québec (CSQ), une centaine de membres de la Fédération des syndicats de l'enseignement (FSE-CSQ), de l'Association provinciale des enseignantes et des enseignants du Québec (APEQ-QPAT), de la Fédération du personnel de soutien scolaire (FPSS-CSQ) et de la Fédération des professionnelles et professionnels de l'éducation du Québec (FPPE‑CSQ) ont manifesté de façon visible et originale sur le thème du hockey pour appuyer leurs équipes de négociation respectives. D'ailleurs, l'ensemble du personnel du réseau scolaire de la CSQ porte aujourd'hui le chandail « Faut que ça change maintenant ! » pour marquer le coup d'envoi des pourparlers.

Les représentantes et représentants du réseau scolaire ont tenu une partie de hockey symbolique et animée au Parc de l'Amérique‑Française pour signifier au gouvernement que les échanges commençaient. Ils ont aussi offert du café aux passants et curieux qui étaient sur place pour l'occasion. Il est clair pour l'ensemble des représentants syndicaux que le personnel de l'éducation porte l'école à bout de bras et est à bout de ressources depuis trop longtemps déjà, et qu'il faut que ça change maintenant.

« Si la pénurie de profs est le plus grand défi de 2020 en éducation, comme le dit le ministre Roberge, on se serait attendus à plus de sérieux de sa part, au moins à ce qu'il respecte ses propres engagements en matière salariale. Nous ne voulons pas d'hypothèses discutées dans des forums où l'ingérence de tout un chacun serait permise dans notre contrat de travail. Nous avons déjà fait nos devoirs et nous voulons des solutions concrètes pour répondre aux besoins des enseignants épuisés, pour les garder en poste et pour attirer la relève. Et nous voulons que ces changements soient négociés aux tables sectorielles, là où ça doit l'être. Ça commence aujourd'hui, et nous voulons que la discussion permette d'avancer », a rappelé Josée Scalabrini, présidente de la FSE-CSQ.

« Alors qu'on nous avait demandé d'être créatifs et novateurs, la partie patronale nous a servi le même réchauffé de récupérations inacceptables qu'en 2015. À croire qu'il n'y a pas eu de changement de gouvernement depuis ce temps. Pourtant, nous mettons au jeu des pistes de solutions porteuses et intéressantes qui allègeront la tâche des enseignants et pour leur donner la reconnaissance tant attendue, notamment une majoration salariale et une composition plus équilibrée de leur classe », a ajouté Heidi Yetman, présidente de l'APEQ-QPAT.
« Imaginez la vie des élèves et de leurs parents s'il n'y avait pas de secrétaires d'école, d'éducatrices spécialisées, d'éducatrices en service de garde, de concierges ou même de chauffeurs d'autobus. Le personnel de soutien scolaire fait partie intégrante de l'éducation, et le gouvernement doit le reconnaître en nous offrant de meilleures conditions de travail, des emplois à temps complet, des salaires décents en plus de chercher des solutions pour pallier la pénurie de main-d'œuvre actuelle », affirme Éric Pronovost, président de la FPSS‑CSQ.

« Le gouvernement a de graves problèmes à recruter des joueurs en ce qui concerne le personnel professionnel. Nos membres ont le choix entre plusieurs ligues et, avec les offres patronales qui sont sur la table en ce moment, les commissions scolaires deviendront un choix de troisième ronde. Il faut attirer les meilleurs joueurs auprès des élèves avec des conditions et des salaires compétitifs. Le gouvernement patine seul, il doit passer la rondelle aux professionnels de l'éducation pour leur permettre de compter des buts tous ensemble et ainsi changer l'issue du match. L'avenir des élèves est plus qu'un jeu », a conclu Jacques Landry, président de la FPPE-CSQ.

Profils

La CSQ est présente dans toutes les régions du Québec. Elle représente plus de 200 000 membres, dont près de 130 000 font partie du personnel de l'éducation. De ce nombre, plus de 65 000 membres sont représentés par la Fédération des syndicats de l'enseignement (FSE-CSQ), 30 000 membres sont représentés par la Fédération du personnel de soutien scolaire (FPSS-CSQ) et 7 200 membres sont représentés par la Fédération des professionnelles et professionnels de l'éducation du Québec (FPPE‑CSQ). La FSE-CSQ négocie en cartel avec l'Association provinciale des enseignantes et des enseignants du Québec (APEQ-QPAT), qui représente les 8 000 enseignantes et enseignants des commissions scolaires anglophones du Québec.

Des travailleurs québécois en grève contre les changements climatiques

Alain Savard — 2019-11-12T13:24:42Z

Avec une foule de 500'000 personnes, la marche pour le climat de Montréal a été la plus importante du monde durant la semaine du 20 au 27 septembre. Pourtant, cette marche était également digne de mention pour une autre raison. Malgré les lois provinciales du travail qui empêchent les syndicats de faire la grève pour des raisons politiques, 11 sections locales représentant 7500 travailleurs/travailleuses ont officiellement voté en faveur de la grève d'un jour.

Publié par Alencontre | le 8 - novembre - 2019

L'organisation de la grève a commencé en janvier 2019 avec une poignée d'enseignant·e·s de base qui étaient également impliqués dans des mouvements écologiques de base. François Geoffroy et Frédéric Legault avaient peu d'expérience avec les syndicats, mais lorsqu'ils ont vu que le réseau international Earth Strike appelait à une grève pour le climat le 27 septembre, ils ont décidé de consacrer toute leur énergie à organiser une véritable grève. Ils se sont associés au réseau syndical de base Lutte Commune [1] pour établir des liens avec des militants syndicaux sur la façon de faire avancer les choses.

La stratégie qu'ils ont élaborée a été d'obtenir que les assemblées locales des membres adoptent un mandat de grève. Ce mandat serait « conditionnel » : il ne prendrait effet que si une masse critique – au moins 10 sections locales représentant 5000 travailleurs – y participait. De cette façon, une section locale ne frapperait pas seule et ne serait pas vulnérable à la répression et à la marginalisation. Cette option a également permis aux sections locales de coordonner leurs activités sans avoir à utiliser les structures officielles des fédérations syndicales pour communiquer et élaborer des stratégies.

La coordination en dehors des structures formelles était importante parce que les syndicats qui, selon les organisateurs, pourraient faire grève appartenaient à diverses fédérations. Les initiateurs ne s'attendaient pas à ce qu'une majorité de syndicats se mettent en grève dans une seule fédération, et ils s'attendaient à ce que les sommets des fédérations soient réticents, sinon hostiles au projet.

Les enseignants votent pour la grève

En juin 2019, les trois premières sections locales avaient voté en faveur de la grève, représentant toutes les enseignantes et tous les enseignants du système public québécois des structures pré-universitaires (lycées d'une durée de deux ans), nommés CEGEP (Collège d'enseignement général et professionnel). La nouvelle se répandit rapidement parmi les enseignant·e·s qu'une grève pour le climat approchait. Dès lors, de nombreuses sections locales prévoyaient des votes sur la grève après les vacances d'été.

Ces votes ont eu pour effet de mettre les administrateurs (les proviseurs) de CEGEP dans une position délicate. Les administrateurs ne voulaient pas donner l'impression d'être « contre l'environnement » et n'étaient donc pas désireux de réprimer le mouvement de grève. Sous la pression, les administrations de plusieurs collèges ont décidé d'annuler les cours pour le 27 septembre. En lieu et place, ils ont annoncé une « journée institutionnelle » où les questions du changement climatique seraient discutées.

Plusieurs dirigeants syndicaux locaux ont donc annulé les votes sur la grève qu'ils avaient prévus pour le début de l'année scolaire. Comme les cours étaient déjà annulés, pensaient-ils, l'objectif de permettre à leurs membres de participer à la marche a été atteint.

Une grève, pas une annulation des cours

Mais la demi-douzaine d'animateurs qui étaient à la tête du mouvement ont répondu par un petit tract intitulé « Huit raisons de voter la grève quand même ». D'abord, tous les CEGEP n'ont pas suspendu leurs cours. Deuxièmement, l'annulation des cours n'impliquait pas nécessairement que les enseignant·e·s seraient libres de participer au rassemblement.

Plus important encore, les enseignant·e·s avaient commencé à se mobiliser. C'était leur mouvement, pas un mouvement organisé par des proviseurs. Ils n'allaient pas marcher pour la planète parce que leur patron les « laissait faire », mais parce qu'ils avaient décidé de ne pas travailler.

Ce petit groupe a téléphoné, communiqué avec d'autres enseignants d'autres établissements, affiché le dépliant en faveur de la grève (voir sa reproduction au bas de cet article) sur un groupe Facebook à l'intention des enseignants de CEGEP et débattu de la proposition dans tous les lieux scolaires possibles.

Masse critique

Vers le 20 septembre, l'objectif de 10 sections locales représentant 5000 travailleurs a été atteint. Rapidement, les organisateurs à la base ont convoqué une réunion pour rassembler les membres des structures locales. L'idée était d'échanger des informations : comment les administrateurs réagissent-ils ? Y a-t-il des menaces contre les grévistes ? Quel est le statut juridique de la grève si les cours sont annulés ? Quelqu'un a-t-il besoin d'aide pour organiser un piquet de grève ?

Après une bonne discussion, il est apparu clairement que les gens n'avaient pas peur des amendes pour avoir organisé une « grève illégale ». La légitimité de la cause et l'ampleur de la mobilisation avaient mis les directions au pied du mur. Comme les administrateurs avaient accepté d'annuler des cours dans de nombreux endroits, il était de plus incertain que ces derniers pourraient « prouver » légalement que les enseignant·e·s n'assumaient pas la charge de travail normale qui leur était imposée. D'une certaine façon, les salarié·e·s ont fait « reconnaître » leur vote pour la grève. Ils étaient en grève politique malgré les lois du travail.

Le 27 septembre, une grande partie de la province a été bloquée. Les étudiant·e·s des universités, des collèges et des écoles secondaires avaient voté en faveur de la grève. Cent cinquante firmes ont fermé leurs portes et ont laissé leurs employés se joindre à la marche. Des milliers de travailleurs ont pris un jour de congé. Et au milieu de cette tourmente, un groupe a effectivement fait grève, dans le sens réel du terme. 7500 salarié·e·s étaient fiers d'être en grève pour le climat. (Article publié sur le site canadien The Bullet, le 7 novembre 2019 ; article repris du site Labor Notes ; traduction par la rédaction A l'Encontre)

[1] Lutte commune est un regroupement de militant·e·s syndicaux qui vise à mettre en avant une vision combative, solidaire et démocratique de l'action syndicale. Le cœur du réseau est formé de personnes qui travaillent dans les secteurs de la santé, de l'éducation, dans les services sociaux ou au sein même du mouvement syndical lui-même. (Réd.)

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Plus que jamais, nous devons agir pour l'alphabétisation

2019-09-09T23:20:08Z

Montréal, le 8 septembre 2019. – À l'occasion de la Journée internationale de l'alphabétisation, la Centrale des syndicats du Québec (CSQ) et la Fédération des syndicats de l'enseignement (FSE-CSQ) rappellent l'importance d'investir en éducation et d'agir rapidement pour assurer l'alphabétisation de toutes et tous. Au Québec, tristement, près de la moitié des personnes âgées de 16 à 65 ans éprouvent des problèmes de lecture, ce qui a un impact sur la pauvreté et la situation de pénurie de main-d'œuvre qualifiée que nous vivons actuellement.

Un financement adéquat nécessaire

Pour Brigitte Bilodeau, vice-présidente de la FSE-CSQ, « le financement de l'éducation des adultes, dont fait partie l'alphabétisation, est à rehausser de façon significative. Le gouvernement a certes réussi à ajouter cette année quelque 4 millions de dollars pour des services complémentaires à ce secteur. C'est apprécié, mais ça demeure une goutte d'eau dans l'océan des besoins des quelque 180 000 élèves en démarche dans les commissions scolaires, dont près de 9 000 sont inscrits en alphabétisation. Le grand nombre d'élèves par groupe, combiné au manque de ressources en appui au personnel enseignant, demeurent des enjeux problématiques pour encadrer des élèves qui sont souvent très vulnérables. Il est plus que temps d'y voir. »

L'alphabétisation, un levier essentiel

De son côté, comme elle l'affirme sur toutes les tribunes, la vice-présidente de la CSQ, Line Camerlain, rappelle que l'alphabétisation est un levier essentiel de la participation à la vie en société : « Un gouvernement qui a une volonté réelle d'agir pour la formation doit faire en sorte que chaque personne sache lire et écrire ; c'est à la base de la pleine participation citoyenne, et cela contribue à la dignité de toutes et tous. Cela crée également un effet domino positif sur l'entourage de celles et ceux qui améliorent leur situation. Le gouvernement doit donc tout mettre en œuvre pour que les compétences en littératie de la population soient significativement augmentées, surtout dans un contexte où les entreprises peinent à combler leurs besoins en main-d'œuvre. Ça devient un impératif politique pour le gouvernement de la CAQ », explique Line Camerlain.
Ma plus belle histoire, dix-sept ans à faire rayonner les adultes en formation

Comme chaque année depuis maintenant dix-sept ans, la FSE-CSQ et la CSQ profitent de cette journée pour lancer le concours d'écriture Ma plus belle histoire. Celui-ci est destiné aux élèves inscrits à l'éducation des adultes, notamment dans des classes de français, d'alphabétisation et de francisation. Véritable succès d'estime parrainé par l'auteur, poète et slameur David Goudreault, ce concours d'écriture suscite beaucoup d'intérêt dans les milieux, tout en étant un élément de motivation et de valorisation dans les salles de classe.

Un recueil des 50 textes sélectionnés sera lancé au printemps 2020 parmi les quelque
500 textes qui sont reçus chaque année. Les détails du concours seront publiés prochainement sur le site de la FSE-CSQ, qui travaille activement à mettre la formation générale des adultes sur la carte.

Profil de la CSQ

La Centrale des syndicats du Québec (CSQ) représente près de 200 000 membres, dont plus de 125 000 font partie du personnel de l'éducation. La CSQ compte 11 fédérations qui regroupent quelque 240 syndicats affiliés en fonction des secteurs d'activité de leurs membres. S'ajoute également l'AREQ (CSQ), l'Association des retraitées et retraités de l'éducation et des autres services publics du Québec.

Profil de la FSE-CSQ

La Fédération des syndicats de l'enseignement (FSE) regroupe 34 syndicats représentant près de 65 000 enseignantes et enseignants de partout au Québec. La Fédération compte parmi ses membres des enseignantes et enseignants de tous les secteurs : préscolaire, primaire, secondaire, formation professionnelle et formation générale des adultes. Elle est affiliée à la Centrale des syndicats du Québec (CSQ).

Conférence sur les syndicats : De la diabolisation à l'organisation

Étudiant-e-s socialistes — 2017-10-08T12:20:02Z

Le groupe Étudiant.e.s Socialistes – UQAM organise un événement à 19h jeudi le 12 octobre prochain au local DS-M440. Nous vous invitons à rencontrer Nora Loreto, auteure, militante et syndicaliste, pour discuter du mouvement syndical et des intérêts de jeunes travailleur.euse.s. La conférencière en profitera aussi pour présenter son livre : De la diabolisation à l'organisation, qui démonte les mythes sur les syndicats, et parle de leur engagement social et politique. Nous espérons vous y voir en grand nombre.

À propos du livre :

« Dans ce livre, Nora Loreto propose une vision rafraichie de l'indispensable mouvement syndical à la jeune génération de Canadiens et Canadiennes que la mondialisation avare et cruelle des entreprises a laissés sans protection. Lisez-le et devenez les maitres de votre avenir en vous engageant avec conviction sur le chemin de la justice pour les travailleurs et travailleuses. »
— Ralph Nader

Invitation d'Étudiant-e-s Socialistes UQUAM (www.esuqam.com)
COURRIEL : info@esuqam.com

QUAND : 12 octobre à 19h à 21h
OÙ : DS-M440, UQAM (405 Rue Sainte-Catherine Est)

CSN : esquiver ou oser occuper le terrain politique

Bernard Rioux — 2017-06-13T18:31:22Z

« Nous traversons des temps difficiles », affirme le manifeste de la CSN. Ce ne sont pas des toquades des partis politiques qui expliquent leur obsession pour l'équilibre budgétaire, la privatisation de services publics, la déréglementation... Les partis néolibéraux répondent aux besoins de la classe dominante. L'irresponsabilité des entreprises pétrolières et des gouvernements face au réchauffement climatique ne relève pas d'abord de positions idéologiques, mais de la promotion d'intérêts économiques précis.

La base de classe des politiques néolibérales

Au Québec, les politiques néolibérales ne sont pas le seul fait de politicien-ne-s particulièrement réactionnaires et retors réunis dans le Parti libéral du Québec. Le gouvernement péquiste avant lui avait mis en œuvre des politiques similaires. Les gouvernements Charest, Landry et Bouchard également. Elles découlent des nécessités de l'actuel régime d'accumulation capitaliste. Au Québec comme ailleurs, la classe capitaliste avance de telles politiques qui visent à étendre les champs d'accumulation du capital, à réduire les droits démocratiques et à criminaliser les forces sociales qui entrent en résistance.

Penser pouvoir défendre « la vision d'un État québécois qui joue un rôle majeur pour un meilleur partage de la richesse, des services publics accessibles... [1]sans poser la responsabilité première de la classe dominante dans l'imposition des politiques actuelles, c'est refuser d'éclairer la base systémique et de classe de ces politiques. Cette lacune crée un angle mort qui empêche d'identifier les obstacles qu'il faudra renverser et les stratégies qu'il faudra déployer pour en finir avec ces « temps difficiles ».

Malgré tous les efforts fournis par le mouvement syndical et ses alliés, le gouvernement persiste et signe. La force du gouvernement libéral, ce n'est pas d'abord sa majorité parlementaire, c'est surtout le fait que son entreprise de démolition de l'État social est appuyée par la vaste majorité de la classe dominante : les grandes banques, les grandes entreprises industrielles, minières et commerciales.

Nous n'avons pas d'abord affaire ici à une prétendue « orientation idéologique », mais à une offensive de classe qui se déploie à l'échelle internationale. Nous devons affronter non seulement le Parti libéral, mais le néolibéralisme au pouvoir et l'ensemble des partis qui souscrivent à ce dernier.

Occuper le terrain de la lutte pour le pouvoir populaire

Si les luttes sur la scène extraparlementaire sont les plus essentielles pour faire reculer le gouvernement et les autres partis liés à la bourgeoisie, il n'en demeure pas moins, qu'il faut que le camp populaire puisse poser la question de qui doit diriger cette société s'il veut pouvoir réaliser effectivement son projet de société.

Relever le défi de défendre activement le projet d'un Québec égalitaire, solidaire et inclusif ne peut se faire en laissant le pouvoir politique dans les mains des partis liés à la classe dominante. S'il faut assumer une défense militante et unitaire contre « les effets dévastateurs de l'austérité libérale sur les travailleuses et les travailleurs et la population en général », il est tout à fait insuffisant de se contenter « d'interpeller les partis politiques et les différents candidates et candidats sur la base de nos propositions. »

Pour passer à l'offensive, le camp populaire doit se porter candidat au pouvoir politique. Pour parvenir à « sécuriser le revenu tout au long de la vie, à développer l'économie et à créer des emplois de qualité, à consolider les services publics, à lutter contre les changements climatiques et à renforcer la démocratie », c'est l'ordre politique lui-même qui doit être bouleversé.

Si le mouvement syndical québécois doit assumer sa pleine liberté vis-à-vis des partis politiques liés à la classe capitaliste par toute une série de liens, nous ne pouvons pas abandonner la lutte pour le pouvoir politique à nos adversaires de classe. Ce serait s'incruster dans une position défensive qui doit être à tout prix dépassée pour faire face aux défis qui nous sont posés par l'offensive actuelle de la classe dominante.

Les revendications mises de l'avant par la CSN pourraient être la base d'une plate-forme électorale : concrétisant un projet de société :

le 15$ de l'heure et une meilleure protection des revenus de retraite
un réinvestissement substantiel en santé, dans les services sociaux et en éducation,
une réforme de la fiscalité permettant une réelle redistribution de la richesse,
la relance du secteur manufacturier autour de la transition énergétique pour permettre la création de nombreux emplois,
une réforme du code du travail élargissant les droits syndicaux, les possibilités de syndicalisation et de réduction du temps de travail,
la défense des revendications des femmes contre le sexisme et la violence
le renforcement des institutions démocratiques

De telles revendications ne doivent pas se limiter à être l'instrument servant à exercer des pressions sur les partis néolibéraux.

Des militantes et des militants du mouvement syndical, du mouvement des femmes, des mouvements populaire et étudiant ont lancé Québec solidaire pour défendre un projet de société qui vise à préciser le Québec que nous voulons.

Le mouvement syndical peut tout en préservant son autonomie politique et organisationnelle la plus complète dans le respect de ses mandats démocratiques, appuyer un parti qui a été construit à partir du camp populaire pour en finir avec le pouvoir de la classe dominante et de l'oligarchie politique à son service. Mettre dans le même sac tous les partis politiques sans discuter de la pertinence et de l'importance de donner un appui à un parti politique au service de la majorité populaire, c'est esquiver des débats essentiels.

L'histoire de la CSN et des autres centrales syndicales a été traversée par de tels débats sur la mise sur pied d'un parti politique autonome des partis de la classe dominante. Il est essentiel de se rappeler ces débats, de les renouveler pour dépasser la situation actuelle, où l'initiative est dans les mains des partis de l'oligarchie, et ce, particulièrement dans le cadre des élections québécoises qui viennent. En ces temps difficiles, il faut savoir oser !

[1] Les citations sont tirées du Plan d'action déposé au congrès

Retrouver la force démocratisante du syndicalisme

Philippe de Grosbois — 2017-04-03T20:24:02Z

(tiré des Nouveaux Cahiers du socialisme, Entre dérives et recomposition, no. 17, 2017) [1]

Depuis un certain temps déjà, le mot renouveau est sur bien des lèvres dans le mouvement syndical québécois. Si l'expression a donné l'occasion à un collectif d'auteur-e-s de mener des réflexions rafraîchissantes à ce sujet [2], il a le défaut d'être équivoque et compris bien différemment par les tenants d'un retour à un syndicalisme « de transformation sociale », – voire « de combat » – et par les adeptes d'un syndicalisme parteneurial qui souhaitent regarnir leurs rangs de recrues prêtes à leur succéder dans la même voie.

Le terme de démocratie syndicale, par contre, est moins utilisé. Lorsqu'on évoque les apports historiques du syndicalisme à la société québécoise, on pense d'abord aux mesures de la répartition de la richesse (au travail et dans la société) et à celles qui assurent une plus grande justice sociale. Pourtant, une grande contribution du mouvement syndical a été son travail d'approfondissement de la démocratie. Après en avoir montré les principales déclinaisons, je tenterai de démontrer qu'une part importante de la direction du mouvement syndical actuel a perdu de vue cette dimension centrale, adhérant au contraire à une approche conservatrice de la démocratie. En troisième et dernière partie, je proposerai quelques pistes qui pourraient permettre de donner un nouveau souffle à cette force des mots démocratisante.

I. Les contributions syndicales à la démocratie

Pour résumer, on pourrait dire que le syndicalisme, depuis ses origines, a permis l'approfondissement de la démocratie par le biais de trois grandes avenues.

Un premier ensemble de jonctions entre démocratie et syndicalisme s'articule autour de la critique de la démocratie représentative bourgeoise, et plus largement, des prétentions égalitaires du droit libéral. Car, que vaut l'égalité en droits si elle côtoie une inégalité réelle criante ? Il apparaît donc comme une nécessité première pour les syndicats de défendre des droits sociaux, assurant des conditions minimales d'existence concrète aux ouvrières et aux ouvriers : normes élémentaires de travail (notamment en matière de santé et de sécurité), journées de huit heures et vacances payées, protections contre le chômage, congés de maladie, retraite ainsi que l'éducation publique obligatoire pour les enfants en lieu et place du travail. La lutte pour la reconnaissance des droits politiques (droit de vote, liberté d'association, droit de grève et droit de manifester, notamment) peut aussi être comprise comme une volonté de rendre la démocratie plus « effective » dans le quotidien du grand nombre. Mentionnons que ces luttes pour l'irruption de nouveaux droits sociaux et politiques ont presque systématiquement impliqué d'entrer en collision frontale avec la légitimité apparente du droit libéral (grèves illégales, désobéissance civile, outrages au tribunal, etc.).

Un deuxième ensemble de liens entre démocratie et syndicalisme va plus loin : il n'y a pas d'authentique démocratie sans véritable pouvoir populaire, donc sans pouvoir des travailleuses et des travailleurs. Cette affirmation a pris plusieurs formes, sur la base d'objectifs et de stratégies différentes, allant de l'appui financier ou politique à des partis politiques à la prise du pouvoir de l'état par le biais d'une insurrection ou d'une grève générale, en passant par la constitution de fronts de lutte à caractère social, par lesquels le syndicalisme s'enracine dans les quartiers et les communautés. Cette idée s'est également incarnée dans l'aspiration chère aux anarchosyndicalistes, à une démocratie dans les milieux de travail eux-mêmes. Dès les années 1830, les ouvrières de Lowell au Massachusetts dénonçaient l'esclavage que représente le travail salarié [3]. Même sans volontés autogestionnaires, le simple fait de s'organiser au sein d'une institution ou d'une entreprise de manière à être entendu reflète déjà une impulsion démocratique : cela permet la création de liens avec des collègues sur la base d'expériences communes d'exploitation et d'oppression, mais aussi d'organisation et de résistance, qui peuvent mener à une réappropriation, même partielle, dans son milieu de travail, de son temps et de sa propre parole.

Finalement un troisième ensemble par lequel démocratie et syndicalisme sont liés relève de la nature et du fonctionnement du mouvement lui-même. En effet, pour mener ces objectifs à terme, les syndicats doivent eux-mêmes être des lieux d'avancée des idéaux démocratiques et d'expérimentation de nouvelles pratiques. L'assemblée générale est peut-être la plus belle distribution du mouvement syndical en ce domaine. Elle peut être instrumentalisée dépossédée de son plein potentiel lorsque se creuse un fossé entre l'organisation et les « organisé-e-s », mais elle offre à ses membres, au moins en germe, le potentiel de la démocratie directe.

On ne saurait sous-estimer l'importance de la démocratie interne du syndicalisme pour le développement d'un véritable rapport de forces face au patronat ou à l'état. Dès son texte de 1973, Syndicalisme de boutique, syndicalisme d'affaires et syndicalisme de combat, Jean-Marc Piotte relie ce dernier à la participation active des membres : « Seul le contrôle du syndicat par la base permet à celle-ci de s'impliquer et de se politiser. Afin que chaque syndiqué acquiert de l'expérience et développe une conscience politique, les tâches syndicales sont réparties parmi le plus grand nombre de membres » [4]. La démocratie syndicale n'est donc pas seulement un idéal à promouvoir pour qui souhaite une société plus démocratique, mais aussi un moyen par lequel le mouvement syndical développe sa légitimité et sa force. Piotte souligne aussi l'importance de l'information et de la formation pour assurer la vigueur du syndicat : « L'information transmise aux syndiqués sera contrôlée par les syndiqués eux-mêmes à l'aide d'un journal publié par le syndicat […]. Les militants verront aussi à assurer une formation complète aux travailleurs, formation tant syndicale que politique » [5] Pour l'aile combative du mouvement syndical, l'éducation populaire et politique des membres a pour objectif de donner davantage de pouvoirs aux travailleuses et aux travailleurs par le partage de la connaissance critique. Par tous ses aspects, le mouvement syndical se pense aussi comme une force démocratisante déjà en marche.

II. Mainmise conservatrice sur le syndicalisme québécois

Dans notre présentation du dossier Vivre en démocratie autoritaire publié dans À Babord, Philippe Hurteau, Ricardo Penafiel et moi-même soutenons qu'à notre époque, « la démocratie est de plus en plus réduite à ses formes les plus rudimentaires ou à ses pratiques procédurales dont le sens a été systématiquement vidé de tout contenu significatif ». Plutôt que le démantèlement de l'état, « il serait peut-être plus juste de parler de recentrage : pendant que d'un côté on coupe allègrement dans les missions de protection sociale », on assiste au « renforcement de la capacité des états à assurer leur rôle coercitif », le tout s'incarnant entre autres par une répression accrue à l'endroit des mouvements de contestation. [6]

Les politiques d'austérité s'inscrivent tout à fait dans ce processus. On n'a peut-être pas assez souligné que l'austérité est d'abord et avant tout une attaque contre la démocratie, et notamment contre les formes de démocratie mises de l'avant par le mouvement syndical au fil des siècles et mentionnées plus tôt : droits sociaux, droits politiques, pouvoir populaire dans les milieux de vie et de travail. Ce n'est pas pour rien si en Espagne, en Grèce et au Portugal, plusieurs affirment que leur pays est passé « de la dictature militaire à la dictature financière ». L'austérité reprend là en les durcissant, les axiomes centraux du néolibéralisme, ce qui est non seulement une conception néfaste du rôle de l'État et de la gestion des finances publiques, mais une charge réactionnaire contre les gains démocratiques des décennies précédentes. C'est d'ailleurs pour cette raison que la résistance syndicale aux lois spéciales est si importante : celles-ci constituent un dispositif central par lequel le néolibéralisme a pu discipliner la force démocratisante du mouvement syndical et restreindre ses avancées.

Or, les directions politiques actuelles du mouvement syndical québécois [7] n'ont pas fait la démonstration qu'elles ont saisi la radicalité de la bataille en cours : elles prennent l'austérité comme une attaque « idéologique », « à courte vue » ou « aveugle » se déployant sur le thème des finances publiques, alors qu'il s'agit d'une attaque tout à fait consciente, concertée et politique contre nos institutions démocratiques, y compris la démocratie syndicale. [8]

Plus préoccupant encore, la critique syndicale dominante de l'austérité tend à s'appuyer sur les mêmes éléments de la démocratie libérale qui ont dû être déconstruits par le passé pour obtenir des gains substantiels. Rappelons-nous, depuis l'arrivée au pouvoir de Philippe Couillard, les appels répétés au dialogue social avec le gouvernement, le strict respect des règlements (la divulgation de l'itinéraire dans la manifestation, par exemple), de le refus de discuter ouvertement des problèmes des lois spéciales lors de négociations et des manières de s'y préparer, la croyance selon laquelle les élections représentent le principal vecteur de changement sur lequel miser et un indicateur fiable de « l'opinion publique » (malgré la corruption, l'absence de scrutin proportionnel, l'abstentionnisme, la concentration médiatique, etc. »). Clairement, on fait face à un attachement aux éléments les plus rudimentaires de notre démocratie culminant à la dénonciation du « cynisme » de la population à l'égard de notre système politique, un thème cher aux intellectuels conservateurs. [9] Il est symptomatique que la méfiance populaire à l'égard du régime politique en place soit abordée comme un problème, alors qu'elle devrait être perçue comme le signe d'une saine distance critique sur laquelle on peut s'appuyer.

L'idéal démocratique se manifeste d'abord et avant tout par un postulat égalitariste : tous et toutes disposent des facultés pour prendre des décisions qui les concernent. On peut difficilement être démocrate sans faire confiance au peuple, et plus spécifiquement dans le cas du mouvement syndical, sans faire confiance aux membres. « Faire confiance » ne signifie pas un rejet de toute forme de structure ou de représentation, ni que « la base », pour autant qu'on accepte ce terme quelque peu caricatural – y a-t-il une seule « base » ? – est parfaitement politisée, active et prête pour la grève sociale. Cela implique simplement, comme l'écrit Marie-Ève Rancourt, de ne « pas sous-estimer les membres. Lorsque les outils adéquats sont mis à leur disposition pour alimenter leur réflexion et que des espaces de discussion s'offrent à elles et à eux, elles et ils sont capables de débattre intelligemment et respectueusement et de proposer des solutions innovantes ». [10] Soyons clairs : les membres ne sont pas par nature à gauche. Mais rien n'est figé, et l'action collective demeure l'avenue privilégiée de politisation pour tout individu. Que l'on en soit à sa première expérience ou une militante ou un militant aguerri, c'est par la mobilisation et la lutte que l'on affine et radicalise sa compréhension de la réalité sociale et politique.

Au cours de mon implication syndicale les dernières années, j'ai été frappé par le manque de confiance fréquemment exprimé à l'endroit de notre propre mouvement et de la population en général, par plusieurs personnes à la tête du mouvement syndical. Celles-ci ne croient pas que le mouvement peut aller chercher des appuis significatifs avec un plan combatif, ni de la part de la population, ni même de la part des membres. Lorsque des militantes et des militants veulent pousser la mobilisation plus loin, on nous rappelle souvent que « plusieurs parmi nos membres ont voté pour les libéraux ou la CAQ [11] lors des dernières élections ». Ici aussi, une telle affirmation n'est pas tant posée comme un problème sur lequel se pencher, mais comme une réalité à laquelle il faut s'adapter. Au bout du compte, les dirigeantes et les dirigeants du mouvement semblent souvent articuler leurs discours de manière non pas à susciter l'enthousiasme des membres, mais à obtenir l'adhésion des élites médiatiques, économiques et politiques du Québec.

Ce serait une erreur de penser qu'une mobilisation dépassant les attentes est nécessairement souhaitée par les exécutifs nationaux. Lorsqu'effectivement des membres ont démontré qu'ils sont mobilisés au-delà des espérances, comme lorsque 30 syndicats de professeur-e-s de cégep se sont donné un mandat d'une journée de grève sociale pour le 1er mai 2015, ou lorsque les délégué-e-s de la Fédération de la santé et des services sociaux (FSSS – CSN) ont choisi de recommander le rejet de l'entente de principe avec le gouvernement, en décembre 2015, la réaction a souvent semblée plus proche de l'inconfort que de l'enthousiasme. On tend à se méfier des membres trop turbulents parce que cela risque d'éloigner le mouvement de la posture adoptée au fil des dernières décennies, axée sur le respect des paramètres politiques institués.

Évidemment, l'appauvrissement de la démocratie syndicale relève d'une pluralité de facteurs : la contre-révolution néolibérale évoquée plus haut ainsi qu'un accroissement des connaissances médiatiques, notamment, ont graduellement mis les centrales syndicales sous pression. Néanmoins, le constat est le même que dans notre société en général : les procédures démocratiques sont en place mais perdent graduellement de leur caractère effectif. Dans le cas des négociations du secteur public, le discours syndical officiel qualifie le processus de démocratique étant donné que les demandes syndicales et les ententes de principe sont discutées en assemblée générale. Concrètement, le portrait est moins rose : à partir du moment où l'entente avec le gouvernement est conclue, on n'a pu assister à de grandes sorties médiatiques « vendant » l'entente et décrétant la fin de la mobilisation. Ensuite, l'approbation de l'entente est recommandée du haut vers le bas de la structure, d'échelons en échelon. Dans certains secteurs, les délégué-e-s minoritaires qui votent contre l'entente doivent « inscrire leur dissidence » pour conserver leur liberté de parole, autrement elles et ils doivent aussi convaincre leurs membres qu'il s'agit d'une entente satisfaisante. Loin de garantir une liberté de parole, la dissidence est un dispositif permettant d'assurer l'obéissance, en faisant plutôt reposer tout le poids de l'opinion divergente sur les épaules de la minorité critique, rappelant une chaîne de commandement militaire.

Il n'est d'ailleurs pas étonnant que des membres aient dit s'être sentis « utilisés comme de petits soldats ». Tel un général observant le champ de bataille, la dirigeante ou le dirigeant syndical national bénéficie d'une vue d'ensemble qui lui permet de regarder la réalité de manière plus sereine. Pendant ce temps, délégué-e-s locaux et membres attendent en vain de l'information précise sur l'état des troupes et les positions de l'adversaire. Hélas, l'information est concentrée aux plus hauts échelons ; on soutient que la transparence, la circulation de l'information et même la critique et le débat pourraient bénéficier à l'ennemi en exposant nos vulnérabilités au grand jour. Il y a bien eu la promotion d'un usage plus intensif des médias sociaux depuis quelques années, mais l'utilisation encouragée vise principalement à faire des membres les relais d'un message conçu de manière centralisée par les spécialistes des communications des organisations, plutôt que de faire appel au potentiel de ces médias pour rendre le mouvement plus décentralisé, participatif et transparent. Un président de centrale le résumait bien en 2014 : une plus grande utilisation des médias sociaux est importante « pour avoir plus de monde pour tenir les pancartes ».

C'est en regard de tous ces constats que je soutiens que le courant dominant au sein des directions syndicales québécoises actuelles promeut une approche conservatrice de la démocratie. On comprendra que l'emploi du terme « conservateur » ne vise pas à suggérer des sympathies pour la peine de mort ou le tout au pétrole, mais une perception de la démocratie bien différente de celle qui avait été décrite en première partie de l'article : une méfiance à l'égard du peuple – des membres – qui, manipulée par les démagogues de droite est emportée par les passions, ne dispose pas des ressources nécessaires pour faire des choix rationnels ; une conception hiérarchique du Pouvoir et une préférence pour une prise de décision au sommet, entérinée au moment opportun ; une crainte à l'endroit des mécanismes qui rendent la démocratie effective sous prétexte qu'ils pourraient nous affaiblir face à l'adversaire ; enfin, un attachement à l'égard des traditions, des rituels et des mécanismes établis, ainsi qu'une volonté de reproduire les institutions à l'identique, autant que possible. Tous ces éléments sont bien présents à l'intérieur du mouvement syndical québécois.

III. Vers une autre conception du pouvoir

Malgré la critique des directions actuelles formulée dans la section précédente, le problème de fond m'apparaît beaucoup plus large. Plusieurs causes peuvent expliquer cet appauvrissement graduel de la démocratie syndicale et le conservatisme des dirigeants actuels est d'abord le reflet de ce processus complexe. Par ailleurs, si la situation apparaît aujourd'hui de plus en plus problématique, ce n'est peut-être pas tant parce qu'elle est nouvelle que parce que les membres sont de plus en plus exigeants à l'égard de la démocratie de leur syndicat. Les mentalités dans les milieux de travail se transforment : l'adhésion au mouvement syndical, comme l'adhésion au travail, ne peut plus être tenue pour acquise, elle doit être gagnée. « Nous l'avons toujours fait comme ça » n'est pas un argument valide pour un nombre croissant de membres – et pour plusieurs salarié-e-s des organisations, contrairement aux portraits parfois stéréotypés de « l'appareil syndical ». Le statu quo risque d'être d'une piste de moins en moins satisfaisante et la nécessité de sortir du cadre de plus en plus manifeste.

Dans l'histoire récente du Québec, l'Association pour une solidarité syndicale étudiante (ASSÉ) s'est illustrée notamment par le grand soin qu'elle a apporté à ses pratiques démocratiques. Les éléments mentionnés au début ,en début d'article, à savoir la centralité de l'assemblée générale ainsi que l'effort d'information, de transparence et d'éducation ont été non seulement compris par les militantes et les militants de l'ASSÉ comme des fondements de syndicalisme de combat, mais poussés plus loin, en particulier lors des grèves de 2005 et de 2012. Mentionnons, à titre d'exemple, la divulgation de notes écrites précises prises durant les rencontres de négociation, l'introduction d'une « gardienne ou d'un gardien du senti » « lors des congrès et l'insistance sur le fait que les porte-parole ne sont pas des dirigeants. Pourtant, triste ironie du sort, l'AAÉ, malgré sa filiation affichée et assumée avec le syndicalisme, est rarement reconnue comme une organisation syndicale par les centrales.

S'il y a bel et bien poussée démocratique au sein du mouvement syndical, elle a encore de la difficulté à éclore. Peut-être a t'on trop attendu des directions qu'elles changent d'approche sous la pression des militantes des militants alors qu'il faudrait plutôt transformer dès maintenant les manières de faire pour faciliter l'appropriation du mouvement par les membres. Les structures sont en place pour un fonctionnement du bas vers le haut, mais le fonctionnement concret va encore principalement dans le sens inverse. Il faut valoriser l'autonomie des syndicats locaux et de leurs assemblées, de même que leur capacité à se coaliser de manière indépendante selon la conjoncture. Des mandats sur la base de planchers, tel que celui lancé par les professeur-e-s du cégep de Sherbrooke en vue de la grève sociale du 1er mai 2015, ainsi que des alliances construites au fil des luttes, comme la Coalition Main rouge, font sentir aux membres qu'ils ont une emprise réelle sur la direction que prendra le mouvement.

Chaque fois que cela est possible, il faut établir que les représentantes et représentants élus sont des porte-parole et non des dirigeants. Il faut promouvoir un leadership qui s'appuie sur le dynamisme du mouvement, le sollicite, l'interroge, l'inspire en vue de l'amener plus loin, saisit la réalité politique en cours et détecte les opportunités qu'elle offre.

Mais il ne s'agit pas simplement de faire élire de nouveaux leaders, une « équipe de gauche », pour que le mouvement se transforme comme par enchantement. D'ailleurs, pourquoi est-il difficile de trouver les personnes prêtes à se présenter sur un exécutif syndical ? Pour plusieurs militantes et militants, les responsabilités sont si concentrées que le choix de se présenter entraîne un emploi du temps démentiel et le sacrifice de sa vie personnelle pour des années. « C'est normal, c'est comme ça que ça se passe » diront celles et ceux qui ont choisi de faire du syndicalisme leur carrière, et qui sont donc bien placés pour prendre ces responsabilités, parfois durant des décennies. Une plus grande décentralisation rendrait le mouvement plus souple, plus pluriel, plus invitant. En limitant le nombre de mandats consécutifs, en répartissant davantage les tâches, y compris les tâches politiques (présidence de réunion, écriture d'articles, conception d'actions, prise de parole publique), on amènera les organisations syndicales à regarder en face les raisons pour lesquelles il y a des réticences à s'impliquer. Comment être véritablement inclusif ? Comment outiller et épauler les personnes hésitantes. Ces questions nous éloignent graduellement d'une approche plus machiste et compétitive du Pouvoir, qui se prend et se conquiert, avec des votes qui se gagnent au se perdent, et nous rapprochent d'une vision plus féministe et collaborative du pouvoir, qui se serait construit, se partage et se transfère. On passe du « pouvoir sur » (l'organisation, les membres) au « pouvoir de » (transformer son milieu, changer les choses). Le mouvement devient un véhicule par lequel on construit une force collective, à l'aide des contributions variées de tous et chacune.

Sans sacrifier la structure de représentation qui encadre à juste titre les syndicats, on pourrait lancer des initiatives de production en commun, plus malléables et axées sur la participation concrète des membres. Bien que le réseau Profs contre la hausse a été créé dans l'urgence de la grève étudiante de 2012 et ne représente aucunement un modèle, il s'est approché de cette conception de l'action collective en donnant à celles et à ceux qui s'y sont impliqués de forts sentiments d'appartenance, d'accomplissement et de combativité. Il faudrait s'en inspirer davantage, par exemple dans les comités de mobilisation et lorsqu'on développe des outils d'information, d'échanges et de débats. L'arrimage avec les assemblées générales et les instances décisionnelles est ici le principal défi – mais je dis bien défi, et non menace !

Bien que de tels changements impliquent une transformation graduelle de la notion de pouvoir, ils entraînent aussi une diminution du Pouvoir actuellement détenu par les dirigeantes et les dirigeants. Il ne faut pas sous-estimer ce facteur dans la résistance conservatrice aux changements que l'on perçoit de mieux en mieux au sein du mouvement syndical bien que cette résistance puisse aussi être due à une simple méconnaissance des pratiques alternatives. Il faut savoir allier l'impétuosité et la provocation au patient travail d'explication et d'organisation.

[1] Philippe De Grosbois est professeur de sociologie au Collège Ahuntsic et membre de l'exécutif du Syndicat du personnel enseignant du Collège Ahuntsic durant quatre années, entre 2011 et 2016.

[2] Philippe Crevier, Hubert Forcier et Samuel Trépanier (dir.), Renouveler le syndicalisme. Pour changer le Québec, Montréal, Écosociété, 2015

[3] Wikipédia, Lowell Mill Girls,

[4] Jean-Marc Piotte, Du combat au partenariat, Interventions critiques sur le syndicalisme québécois Montréal, Nota bene, 1998, 2=p. 26.

[5] Ibid., p.25

[6] Philippe de Grosbois, Philippe Hurteau et Ricardo Panafiel, « Présentation du dossier. Vivre en démocratie autoritaire », À bâbord !, no. 57, décembre 2014-janvier 2015.

[7] Évidemment, le portrait réel n'est pas aussi uniforme que cet article le suggère : des fédérations ainsi que des conseils centraux ou régionaux ont des discours et des pratiques qui diffèrent souvent de ce qui est présenté ici. Je réfère principalement aux membres d'exécutifs nationaux ainsi qu'aux cadres non élus qui les entourent

[8] Dans le secteur de la santé par exemple, la réforme Barrette a comme effets une nouvelle ronde de fusions d'accréditations très dommageables pour les dynamiques locales, de même qu'un sentiment fréquemment exprimé de perte de liberté de parole publique pour dénoncer les effets des compressions.

[9] J'ai développé ces idées plus en détail dans un billet de blogue, « Le syndicalisme québécois et l‘austérité. Vers un point de bascule ?, Blogue de la rédac' d'À babord !, 5 février 2015 <http://ababord.org/blogue>

[10] Marie-Ève Rancourt, « Le syndicalisme : un outil de transformation sociale », dans Renouveler le syndicalisme,op.cit., p. 143-144

[11] CAQ : Coalition avenir Québec

Les profs n'ont pas besoin d'un ordre professionnel

Fédération autonome de l'enseignement (FAE) — 2016-10-11T02:42:00Z
- Québec / Québec, Mouvement syndical, Vidéos, Edition du 2016-10-11

5 octobre, Journée mondiale des enseignants

Fédération des syndicats de l'enseignement (FSE-CSQ) — 2016-10-05T10:33:00Z

Québec, le 4 octobre 2016. – À l'occasion de la Journée mondiale des enseignants, qui se tient demain, la Fédération des syndicats de l'enseignement (FSE-CSQ) veut rendre un hommage chaleureux aux enseignantes et enseignants du Québec qui font un travail extraordinaire tous les jours et qui accompagnent avec succès les élèves dans le chemin de la réussite, et ce, en dépit de conditions d'exercice qui ne sont pas toujours faciles

Le thème choisi par l'Internationale de l'Éducation (IE), cette année, arrive à point nommé : Valorisons les enseignantes et les enseignants, améliorons leur statut professionnel. Il trouve écho très positif au Québec chez le personnel enseignant et dans les rangs de la FSE, qui travaille activement à la valorisation de la profession enseignante depuis 2008. L'IE souligne d'ailleurs cette année le 50e anniversaire de signature, en 1966, de la Recommandation concernant la condition du personnel enseignant par les pays membres de l'UNESCO.

« En cette Journée mondiale, prenons le temps de remercier nos enseignantes et enseignants. Nous pouvons être fiers d'eux et de notre réseau. Nous invitons le gouvernement à les écouter, à faire confiance à leur jugement, à reconnaître pleinement leur autonomie et leur expertise afin d'améliorer notre système d'éducation, comme lors de l'élaboration de la politique sur la réussite éducative. D'ailleurs, le premier message que le gouvernement devrait envoyer en faveur de son réseau public d'éducation est celui de la confiance qu'il accorde aux enseignants qui y travaillent tous les jours avec compétence et engagement », a déclaré la présidente de la FSE, Mme Josée Scalabrini.

L'humoriste Pierre Hébert, porte-parole de la campagne Prof, ma fierté !

Démarrée il y a déjà 4 ans, la campagne Prof, ma fierté !, dont c'était le coup d'envoi la semaine dernière, s'amorce cette année sur une note plus comique. En effet, l'humoriste Pierre Hébert a accepté avec enthousiasme de parrainer les activités de la campagne de valorisation de la profession enseignante. Ainsi, avec son dynamisme légendaire et son humour craquant, il ira à la rencontre d'enseignantes et d'enseignants dans les milieux pour leur signifier à quel point ils font un travail important pour la société. Il y aura également des tournages d'une série Web Prof, ma fierté !, pour mieux faire connaître les bons coups de la profession enseignante.

Organisée depuis 1994 par l'UNESCO, la Journée mondiale des enseignants a lieu le 5 octobre et est célébrée chaque année par ses partenaires, dont fait partie l'Internationale de l'Éducation. La Centrale des syndicats du Québec (CSQ) est un membre actif de l'IE.

Profil

La Fédération des syndicats de l'enseignement regroupe 35 syndicats représentant plus de 65 000 enseignantes et enseignants de commissions scolaires de partout au Québec. Elle compte parmi ses membres du personnel enseignant de tous les secteurs : préscolaire, primaire, secondaire, formation professionnelle et formation générale des adultes. Elle est affiliée à la CSQ.

Informations
Sylvie Lemieux, attachée de presse de la FSE

Un appel lancé à un mouvement large - La CSN en campagne pour un salaire minimum à 15 $ l'heure

Confédération des syndicats nationaux (CSN) — 2016-06-07T13:00:00Z

La Confédération des syndicats nationaux (CSN) se lance dans une campagne pour rehausser le salaire minimum à 15 $ l'heure le plus rapidement possible. « Nous appelons à la création d'un large mouvement en faveur de cette revendication qui concerne la lutte à la pauvreté et un meilleur partage de la richesse collective créée au Québec », a déclaré le président de la CSN, Jacques Létourneau.

Réunis mercredi et jeudi au Palais des congrès de Montréal, les délégué-es du conseil confédéral, l'instance décisionnelle entre les congrès de la CSN, ont débattu de cette question et ont adopté la recommandation suivante :

Que la CSN s'engage dans une campagne pour le relèvement le plus rapidement possible du salaire minimum à 15 $ l'heure au Québec tout en construisant les alliances les plus larges possible sur cet enjeu, et de prévoir un mécanisme annuel d'ajustement.

Pour la CSN, cette nécessaire mobilisation pour le relèvement du salaire minimum s'inscrit dans une lutte plus large qui concerne aussi le rôle de l'État et le maintien d'un filet de protection sociale qui réponde aux besoins des Québécoises et des Québécois. La lutte aux mesures d'austérité du gouvernement libéral que mène le mouvement CSN depuis septembre 2014 va dans ce sens.

« Il n'est pas normal qu'une personne qui travaille à temps plein doive recourir à des banques alimentaires, par exemple, pour subvenir aux besoins de sa famille, a indiqué Jacques Létourneau. Il est impératif de relever le salaire minimum à 15 $ l'heure dans les meilleurs délais.

Le président de la CSN a insisté sur la nécessité de créer un large front uni autour de cet objectif : « Le rehaussement du salaire minimum à ce niveau ne peut être atteint que si toutes les forces progressistes du Québec s'unissent derrière cette revendication et se mettent en action pour revoir aussi la Loi sur les normes du travail. Car des résistances à améliorer la qualité de vie des bas salarié-es, il y en aura ! » Lors du dernier congrès de la CSN, en mai 2014, les délégué-es ont voté des résolutions pour œuvrer plus particulièrement avec les non-syndiqué-es.

Plus de 211 500 personnes travaillent actuellement au salaire minimum établi à 10,75 $ l'heure depuis le 1er mai 2016, soit 6 % de la main-d'œuvre, dont près de 57 % sont des femmes. La moitié d'entre eux ne sont pas aux études. En fait, plus de 40 % de celles et de ceux qui reçoivent le salaire minimum sont âgés de plus de 24 ans. Il est donc faux de prétendre, comme certains le font, que seuls les jeunes travaillent au salaire minimum. Et c'est encore plus vrai si on parle de ceux qui gagnent moins de 15 $ l'heure, soit plus du quart de l'ensemble des travailleuses et des travailleurs.

Des effets positifs

Pour le président de la CSN, le relèvement du salaire minimum aurait des impacts plus que positifs pour l'ensemble de la société. « D'abord, la qualité de vie s'améliorerait pour des centaines de milliers de personnes et de familles, a-t-il expliqué. L'augmentation de leur pouvoir d'achat aurait des effets bénéfiques sur l'économie. En outre, la satisfaction au travail s'en trouverait améliorée, le roulement de personnel dans les lieux de travail diminuerait, produisant un effet sur la productivité. »

Si la hausse du salaire minimum à 15 $ l'heure est au cœur d'une stratégie visant à sécuriser un revenu décent tout au long de la vie pour l'ensemble de la population québécoise, il faut aussi considérer le relèvement des prestations d'aide sociale pour couvrir les besoins de base et l'adoption d'une loi favorisant le droit pour toutes et tous d'être couverts par un régime de retraite à partir des cotisations des employeurs. Jacques Létourneau : « La lutte à la pauvreté et pour le partage de la richesse concerne évidemment le rôle de l'État, comme pivot du développement économique durable créateur d'emplois de qualité et assurant un filet de protection sociale. Nous devons agir en ce sens. »

Le salaire minimum à 15$ de l'heure, une réponse à l'austérité

Comité intersyndical de QS-Montréal — 2016-06-07T12:30:00Z

Le 18 mai 2016 s'est tenu à Montréal une assemblée sur le salaire minimum à 15 $ l'heure organisée par QS Montréal et le comité intersyndical QS Montréal. Cette rencontre à laquelle ont participé Andrés Fontecilla (QS), Josée Lamoureux (CSN), Virginie Larivière (Québec sans pauvreté), Atim Léon (FTQ) et Cheolki Yoon (CTI), témoigne de la place centrale que cette revendication occupe dans la défense des droits des travailleuses et des travailleurs.

Le salaire minimum au Québec est de 10,55 $ et il a été haussé à 10,75 $ le 1ermai dernier, une augmentation de 20 cents l'heure. Cette hausse nécessaire ne change pas la vie des milliers de travailleuses et de travailleurs qui restent dans la pauvreté, même avec un emploi à temps plein. Le salaire minimum à 15 $ l'heure, indexée annuellement au coût de la vie est une réponse à la situation.

Cette revendication s'inspire d'un mouvement né aux États-Unis, où des travailleuses et des travailleurs de magasins à grande surface et de chaînes de restauration rapide se mobilisent depuis quelques années pour avoir de meilleures conditions salariales.

Des avancées récentes ont été signalées sur ce terrain. Aux États-Unis, les gouverneurs des États de New York et de Californie ont ratifié dernièrement deux lois portant le salaire minimum horaire à quinze dollars. Au Canada, seule l'Alberta prévoit hausser son salaire minimum jusqu'à 15 $ l'heure d'ici à 2018.

Est-ce réaliste une telle hausse ? La vraie question, c'est : est-ce que c'est réaliste de continuer à vivre avec un salaire aussi bas ? Dans la société qui est la nôtre, détenir un revenu est nécessaire afin d'avoir accès aux biens et aux services de base. Les personnes sans emploi étaient celles qui antérieurement peinaient à joindre les deux bouts et étaient dites « pauvres ». Présentement, même lorsque l'on travaille à temps plein, on n'est pas assuré que le salaire gagné permette répondre aux besoins essentiels que sont le logement, l'alimentation et le transport.

Tel que l'indique la recension 2014 de l'Institut de la Statistique du Québec, c'est plus de 450 000 salariés du Québec qui gagnent moins de 15 $ l'heure. Les femmes sont sans surprise majoritaire au sein de ce nombre et bien que cela touche bon nombre de jeunes en emploi, la majorité des personnes de cette cohorte a plus de 25 ans. Cette situation confine ces salarié.e.s à des choix déchirants : payer son loyer et les services publics de base (électricité et téléphonie), rogner sur l'alimentation et recourir aux banques alimentaires en fin de mois et s'endetter sans perspective de mettre fin à cette situation.

Cette condition est celle de plus de 10% des travailleuses et de travailleurs qui sont sur le marché du travail à temps plein (plus de 30 heures semaine) ou à temps partiel (15 heures semaine). À cela s'ajoute le travail saisonnier qui est aussi porteur de ces mauvais salaires alors que les travailleuses et travailleurs agricoles et des pêcheries sont contraints à un travail temporaire involontaire.

Les secteurs d'activité où majoritairement se retrouvent ces emplois mal payés sont le secteur vente au détail ou celui des services d'alimentation et d'hébergement. Ces emplois ne sont pas que dans les entreprises de moins de 20 employé.e.s. Le recours à ces bas salaires est aussi présent dans les grandes entreprises et ce phénomène s'est accru au cours des 15 dernières années, et ce bien que certains de ces emplois soient syndiqués. C'est ce que vivent les préposé.es aux bénéficiaires de résidences privées.

La pauvreté des travailleuses et travailleurs en emploi est la conséquence de la non pleine indexation du salaire minimum au coût de la vie depuis maintes années. Elle perdure depuis plus de 20 ans alors que le gouvernement péquiste a quasi gelé le salaire minimum de 1996 à 2001. Le salaire minimum versé n'a ainsi pas suivi les hausses de coûts des services de base qui n'ont cessé d'augmenter (tarifs d'électricité, transport collectif, frais de garderie, denrées de base du panier d'épicerie et loyers). Le salaire minimum actuel est insuffisant pour subvenir aux besoins d'une personne célibataire et encore plus à ceux d'un ménage comprenant un enfant ou un partenaire.

Une récente étude de l'IRIS critique le salaire minimum qui a cours et lui oppose le « salaire viable » qu'il définit comme « le salaire horaire permettant à un salarié à temps complet (37,5 heures par semaine) une pleine participation sociale et une marge de manœuvre pour une sortie de la pauvreté ». Il s'agit de combler les besoins de base et de participer à la vie culturelle, politique et économique. Ce salaire devrait être de 15,10$ en moyenne dès maintenant. D'autres réfèrent au « salaire suffisant ». Déjà les communautés de New Westminster et d'Esquimalt, en Colombie-Britannique, ont adopté des politiques sur le salaire suffisant qui a été octroyé au personnel municipal.

Depuis l'automne 2014, de larges mobilisations ont eu lieu sur le terrain de la lutte contre l'austérité. Tout comme la lutte pour la survie des programmes sociaux et des services publics est nécessaire, une hausse significative du salaire minimum est un besoin vital pour parer à l'appauvrissement de bon nombre de salarié.e.s. La revendication du salaire minimum à 15 $ indexé annuellement au coût de la vie est l'un des moyens pour contrer l'austérité et les défenseurs de l'idéologie néolibérale qui exigent que les pauvres deviennent plus pauvres.

Au Québec, c'est la Loi sur les normes du travail qui détermine le salaire minimum. Cette Loi doit être modifiée et permettre qu'un emploi soit une solution à la pauvreté plutôt qu'une cause de celle-ci. Le salaire minimum doit aider les gens à bien subvenir à leurs besoins et à ceux de leur famille. Une fois fixé à un taux durable de 15 $ l'heure, il faut prendre les mesures appropriées pour que le salaire minimum demeure durable en l'indexant annuellement au coût de la vie. Ainsi une personne travaillant à temps plein ne saurait plus être dite « pauvre ».

Maintes organisations partagent ce projet d'un salaire minimum à 15 $ l'heure tout en exprimant des nuances dans les revendications et l'échéancier. Le travail coalisé de toutes et tous pour atteindre cet objectif doit se développer. Tous les travailleurs et travailleuses du Québec, quel que soit leur lieu de résidence ou leur type d'emploi doivent pouvoir sortir de la pauvreté et ne plus avoir à recourir aux banques alimentaires.

C'est un enjeu politique, économique et social. On ne saurait cautionner l'approche patronale qui veut que des programmes sociaux compensent les faibles salaires qu'ils versent à leur employée.e.s. La pauvreté se vit maintenant, pour celles et ceux qui sont en emploi, l'éradiquer doit se faire dès maintenant !

Le Comité intersyndical QS-Montréal