Presse-toi à gauche !

Le Québec mérite mieux (vidéo)

Confédération des syndicats nationaux (CSN) — 2012-07-21T01:40:28Z

- Québec / Québec, Syndicalisme, Communiqués, Vidéos, Edition du 2012-07-03

Paraguay : la multinationale Rio Tinto Alcán et le coup d'Etat

Silvio Núñez — 2012-07-04T14:34:17Z

Dans la presse internationale, un fait important semble être passé inaperçu : l'un des premiers pays, après le Vatican et l'Allemagne, à avoir reconnu le nouveau gouvernement mis en place au Paraguay suite à un « coup » d'Etat parlementaire est le Canada. Via son ambassade à Buenos Aires active au Paraguay, le gouvernement canadien a réalisé depuis 2009 un intense lobbying en faveur de l'entreprise extractive et électro-intensive Rio Tinto Alcán qui souhaite s'installer dans ce pays sud-américain |1|. Article tiré du site du Comité pour l'abolition de la dette du tiers-monde (CADTM).

Que représente Rio Tinto Alcán ?

L'entreprise Rio Tinto Alcán (RTA) est la deuxième plus grande raffinerie d'aluminium au niveau mondial. En outre, elle se consacre à l'extraction de différents minerais et est présente sur les cinq continents.

Les dénonciations contre RTA portent sur les faits relatés dans les lignes qui suivent.

Génocide et crimes contre l'humanité

En Papouasie Nouvelle Guinée, l'île de Bougainville, on l'accuse d'avoir provoqué en 1980 un soulèvement armé qui a entraîné le recours à des forces militaires et engendré des milliers de morts. Ensuite, après que les travailleurs ont commencé à saboter la mine en 1988, RTA fut accusée d'avoir conspiré pour imposer un blocus qui entraîna jusqu'en 1997 la mort de quelques 10 000 civils. L'affaire est actuellement devant la Cour des Etats-Unis d'Amérique en fonction d'une loi nord-américaine intitulée Alien Tort Statute, pour l'affaire « Sarei et al. V. Rio Tinto Plc et al », 9ème Cour d'appel, n° 02-56256 |2|.

Le journaliste paraguayen Guido Rodriguez Alcalá retrace un historique bref mais implacable de l'action de RTA dans le monde : appui au régime raciste de l'Afrique du Sud ; le gouvernement norvégien a mis RTA sur une liste noire pour avoir porté atteinte à l'environnement et aux droits de l'homme ; pour des raisons similaires, le mouvement « Fuera del Podio » (Hors du Podium) désire retirer RTA des sponsors des Jeux Olympiques. La liste continue |3|.

Les investissements au Paraguay : une énorme consommation d'énergie

Il est important de préciser que le Paraguay est producteur d'énergie hydroélectrique et qu'il partage des centrales binationales avec ses voisins, l'Argentine et le Brésil. Pourtant, les 4/5ème de cette énergie sont exportés et seul 1/5ème est consommé dans le pays. RTA souhaite consommer à bas prix une quantité équivalente (1/5ème). La question des investissements de RTA avait divisé le gouvernement paraguayen. Alors que le Président de la République s'opposait à un subventionnement du prix de l'énergie, le Ministre de l'Industrie et du Commerce, Francisco Rivas - confirmé dans son poste ministériel par le nouveau président Federico Franco - et l'ex-Vice-président Federico Franco avaient accepté les conditions imposées par RTA pour son implantation au Paraguay. Le Vice-ministre de l'énergie avait cependant affirmé que les subsides à l'énergie octroyés à RTA atteignaient 200 millions de dollars US par an, à revoir à la hausse |4|. D'autres ministres non libéraux partageaient cette opinion.

Position à la fois complaisante et critique du Gouvernement

Suite aux deux audiences publiques réalisées par le gouvernement, l'opinion publique semblait divisée |5|. Constituant un sujet très populaire et recueillant un appui majoritaire, les investissements de RTA ont petit à petit engendré des critiques provenant des secteurs les plus variés |6|. La division de l'opinion a atteint son apogée lorsque le Vice-président d'alors critiqua publiquement la Vice-ministre des Mines et de l'Energie, d'après le quotidien Ultima Hora du 30 mai dernier : « Alors, j'ai dit au Président de la République (Lugo) : pourquoi m'avez-vous envoyé au Canada et fait en sorte que nous étudions cela si, finalement, une Vice-ministre (Mercedes Canese) va s'y opposer. J'ai le droit de penser que ce que l'on cherche à faire est de continuer à favoriser l'économie brésilienne parce que je ne parviens pas à croire qu'il y ait des gens qui s'opposent à ce projet alors qu'on pourrait vendre l'énergie beaucoup plus chère que celle que nous cédons au Brésil, ce qui générerait de l'emploi, de l'impôt et des devises » |7|. Des articles similaires peuvent être consultés dans d'autres médias |8|.

L'affirmation de Franco est un faux dilemme car la vente de l'énergie paraguayenne d'Itaipu au Brésil engendre des devises pour le développement et les investissements. En outre, ce que propose RTA est de payer à des prix inférieurs - au départ 32 $US/MWh et à présent 42 $US/MWh - à ceux payés par le Brésil actuellement (52 $US/MWh) qui ne génèrent qu'un petit bénéfice (8,4 $US/MWh) mais couvrent en même temps les coûts de production (43,8 $US/MWh).

RTA fait pression sur le gouvernement pour entamer des négociations

Suite aux déclarations de Federico Franco, RTA manifeste son intérêt à entamer des négociations avec le gouvernement tout en exerçant des pressions pour accélérer l'installation de l'entreprise. Ainsi, le 13 juin, on publie dans les médias le récit de la visite des représentants de RTA au Chef de Cabinet de la Présidence de la République. Juan Pazos, représentant hispano-brésilien de RTA, affirme : « Nous sommes au Paraguay depuis trois ans et demi et nous considérons que le gouvernement dispose déjà de toutes les informations nécessaires ». Le prix de l'énergie est évidemment un thème central. Il précise dans le même article qu'« on ne peut pas discuter du prix de l'énergie sans discuter du reste. Cela fait partie d'un ensemble ». Et le quotidien d'ajouter : « sans vouloir préciser le montant que la multinationale considère comme idéal pour l'énergie paraguayenne. » |9|

Le coup d'Etat est en préparation

Deux jours plus tard, le vendredi 15 juin, survient la tragédie de Curuguaty. Une juge édicte un ordre d'expulsion à la demande du chef d'entreprise colorado Blas N. Riquelme pour préserver sa supposée propriété privée. L'opération est coordonnée par le Procureur et prend fin avec la mort de 18 paysans et policiers. Il y avait moins de 50 personnes sur place au moment du massacre, et la presse a indiqué par après qu'il s'agissait d'un terrain public usurpé par Blas N. Riquelme |10|.

La suite, c'est l'histoire. Le jour même, Fernando Lugo remplace au Ministère de l'Intérieur Carlos Filizzola du Frente Guazú (Front ample) par le colorado Rubén Candia Amarilla, ex-Procureur général de l'Etat, responsable de plus de 1000 accusations à l'encontre de militants pour les droits sociaux |11|, et lié à Camilo Soares |12|, ex-Secrétaire pour l'Urgence nationale, accusé de malversation |13| et membre de l'entourage de la première heure de Fernando Lugo. Le lundi 18 juin, le Front Guasú exprime son désaccord avec cette désignation de même que le Parti Libéral Radical Authentique |14| (parti de Federico Franco et Francisco Rivas). Semant la plus grande confusion, l'Association Nationale Républicaine elle-même (parti Colorado) se désolidarise de la nomination de son représentant |15|. Le jeudi 21 juin, la Chambre des Députés approuve l'ouverture d'un procès politique contre Fernando Lugo, qui doit avoir lieu le lendemain, le vendredi 22 juin. La Chambre des Sénateurs approuve cette décision.

Coup d'Etat parlementaire

Le journal chilien La Tercera reproduit la déclaration du Secrétaire général de l'Organisation des Etats américains (OEA), le Général Insulza : « … reconnaissant que l'article 225 de la Constitution du Paraguay confère à la Chambre des Députés le pouvoir d'initier un jugement politique et au Sénat d'exercer la fonction d'un tribunal, ‘ la communauté internationale a exprimé des doutes quant au respect des normes définies aux articles 17 et 18 de la Constitution du Paraguay et dans les traités internationaux auxquels ce pays a souscrit, qui consacrent les principes universels du procès en bonne et due forme et du droit légitime de tout accusé à se défendre en utilisant tous les recours de procédure, et en bénéficiant pour se faire d'un délai suffisant entre le début du jugement et sa conclusion'… » |16|. En effet, lors du procès politique à l'encontre de Lugo, le Président du Paraguay n'a eu que 24 heures pour préparer sa défense et, à l'exception de photocopies et d'articles de presse, il n'y a pas eu de preuves tangibles pour valider les accusations.

Les multinationales, parmi lesquelles RTA, premières bénéficiaires du coup d'Etat

Les analystes politiques ont désigné à juste titre les grands oligopoles de la production agricole comme étant les premiers bénéficiaires du coup d'Etat contre Fernando Lugo. Suite au massacre de Curuguaty, Fernando Lugo a été soumis à un procès politique extrêmement sommaire qui met à nu une réalité qui ne peut être ignorée : 8 millions d'hectares de terres mal acquises n'ont pas été récupérées par le Ministère de la Justice et le Paraguay pâtit de la pire répartition des terres au sein de la région |17|. Malgré le fait que l'ordre d'expulsion ait été prononcé par une Juge et l'opération policière dirigée par un Procureur, la personne jugée était Fernando Lugo. Ils ont cependant oublié un acteur clé : RTA.

Discours de Federico Franco et Francisco Rivas confirmé

Dans son discours d'Asunción, Federico Franco a largement fait référence au thème énergétique : « Il [le nouveau gouvernement du Paraguay, NdT] développera aussi le secteur énergétique pour parvenir à utiliser l'énergie générée par les centrales hydroélectriques Itaipú et Yacyretá et « pour que personne ne doive se rendre à l'étranger pour chercher du travail ». |18|. Le Canada a d'emblée reconnu le gouvernement de Federico Franco tandis que Francisco Rivas, ministre de l'Industrie et du Commerce et lobbyiste de RTA, est confirmé dans son poste ministériel |19|.

Traduit de l'espagnol par Anne Deprez

Notes

|1| http://www.paraguaymipais.com.ar/ec...

|2| http://es.reuters.com/article/idUKN2116082720100921

|3| http://www.ultimahora.com/notas/537...

|4| http://www.ssme.gov.py/

|5| http://www.abc.com.py/edicion-impresa/economia/contradicciones-en-el-tema-rio-tinto-alcan-407021.html

|6| http://paioliva.blogspot.com/2012/06/rechazo-la-inversion-de-rio-tinto-alcan.html

|7| http://www.abc.com.py/edicion-impresa/economia/alternativa-a-rio-tinto-es-seguir-cediendo-energia-408391.html

|8| http://www.lanacion.com.py/articulo/74608-rivas-dijo-que-us-45-es-una-tarifa-razonable-para-rio-tinto-.html

|9| http://diariovanguardia.com.py/locales/noticias-locales/locales/31335-rio-tinto-solo-aguarda-que-paraguay-defina-fecha-a-la-mesa-de-negociacion.html

|10| http://ea.com.py/blas-n-riquelme-y-las-tierras-malhabidas-de-curuguaty/

|11| http://www.ultimahora.com/notas/537700-Organizaciones-sociales-dan-malvenida-a-Candia-Amarilla-en-el-Ministerio-del-Interior

|12| http://www.abc.com.py/edicion-impresa/politica/candia-amarilla-evidencia-su-plan-para-blanquear-a-camilo-soares-260481.html

|13| http://www.paraguay.com/nacionales/camilo-soares-ve-trasfondo-politico-en-acusaciones-sobre-manejo-de-fondos-de-emergencia-nacional-18067

|14| http://www.abc.com.py/edicion-impresa/politica/el-plra-exige-a-lugo-destitucion—de-candia-amarilla-para-no-apoyar-juicio-416149.html

|15| http://www.abc.com.py/nacionales/anr-se-desliga-de-nombramiento-de-candia-amarilla-415557.html

|16| http://latercera.com/noticia/mundo/2012/06/678-468392-9-insulza-advierte-por-destitucion-de-lugo-nadie-quisiera-que-esto-se-transforme.shtml

|17| http://www.portalguarani.com/detalles_museos_otras_obras.php?id=60&id_obras=1167&id_otras=174

|18| http://www.agronegocios.com.py/?p=19761

|19| http://diarioprimeraplana.com/index.php?option=com_content&view=article&id=1546:sugieren-precio-de-energia-electrica-para-multinacional-rio-tinto-alcan-&catid=41:economia&Itemid=89

Le plan électoral de Charest : mascarade et manipulation

Bernard Rioux — 2012-07-03T22:14:57Z

La principale tâche du gouvernement Charest dans la prochaine campagne électorale, ce sera de faire oublier son bilan. De faire oublier ses lois antisyndicales, ses décrets et sa corruption. Ce sera de faire oublier les contrats accordés aux amis du régime.

Ce sera de faire oublier les contributions illégales à la caisse électorale du PLQ. Ce sera de faire oublier l'obtention de permis de garderies par les amis du PLQ. Ce sera surtout de faire oublier que Jean Charest a refusé, des mois durant, contre le vœu d'une vaste majorité, de lancer une commission d'enquête sur l'industrie de la construction et le financement des partis politiques. Ce sera de faire oublier les subventions accordées aux entreprises qui s'accaparent des richesses naturelles du Québec. Ce sera de faire oublier, que ce gouvernement était prêt, qu'il est encore prêt, à exploiter le gaz de schiste dans la vallée du St-Laurent au risque de dégâts écologiques majeurs comme il est prêt de permettre l'exploitation, au profit des entreprises privées, du pétrole dans le golfe St-Laurent... Il faudra, nous, rappeler son triste bilan.

Le seul moment qui reste possible !

Jean Charest va tenir des élections au début de l'automne. Il a été bousculé par le mouvement étudiant et le printemps québécois. Il est moins une. La commission Charbonneau a commencé à siéger, et les révélations sur la corruption de ce gouvernement risquent de se multiplier à partir de septembre prochain. Le gouvernement Charest a tout fait pour ne pas tenir une commission d'enquête sur l'industrie de la construction et sur le financement des partis politiques. Il a reculé face au mécontentement populaire qui s'est manifesté, pendant des mois, par un taux d'insatisfaction de plus de 70% envers ce gouvernement. Il va maintenant tenir des élections après une campagne électorale en août. Il n'a aucune intention de favoriser la participation de la population à ces élections. Car il sait qu'il peut bénéficier de l'abstention. Il est même prêt à la favoriser. Cela est particulièrement vrai pour la jeunesse étudiante. C'est ainsi qu'il a refusé la proposition du Directeur général des élections d'installer des boîtes de scrutin dans les institutions d'enseignement alors qu'une évaluation affirmait que cette mesure permettrait d'augmenter le taux de participation de 10%. Ce parti se moque totalement de la démocratie. Ce qui compte, c'est d'obtenir assez de votes pour permettre à son gouvernement de pouvoir faire ce qu'il veut au service des amis du régime durant la durée de son mandat. Les citoyennes et citoyens n'ont, pour eux, qu'à se taire et laisser les politicien-ne-s liés à l'oligarchie de travailler pour le plus grand bien des affairistes.

Cacher son bilan de gouvernement derrière l'intransigeance et l'autoritarisme face au mouvement étudiant

Ce gouvernement Charest a méprisé le mouvement étudiant contre la hausse des frais de scolarité. Pendant des semaines, des mois, il a regardé se succéder les mobilisations de masse les plus importantes de l'histoire du Québec sans qu'il n'accepte même de négocier. Il a cherché à diviser le mouvement. Il a mené des négociations qui refusaient d'aborder le point central avancé par les étudiantEs en grève. Il a cherché à judiciariser le conflit, en poussant certains à demander des injonctions aux tribunaux pour pouvoir accéder à leur cours au mépris des votes de grève. Des juges se sont prêtés à ce jeu odieux. La répression policière devait suivre. Elle a suivi : violence et arrestations arbitraires.

Utilisant les médias possédés par ses amis de l'oligarchie, le gouvernement libéral a présenté la violence policière comme celle du mouvement. Il a par la suite adopté une loi liberticide, la loi 78 (12) qui restreint le droit de manifestation et promet de s'attaquer et d'écraser la démocratie des associations étudiantes. Devant, une révolte citoyenne contre tant de mépris et de répression, Charest s'est drapé dans son intransigeance... et a réussi à capitaliser sur cette dernière auprès de certaines couches de la population apeurées par le climat que ce gouvernement avait lui-même installé.

Des élections réduites à une bataille de l'opinion publique

Il a vu dans son arrogance de classe, dans son mépris pour les forces vives du Québec, et particulièrement sa jeunesse, un instrument pour la bataille de l'opinion publique auquel il réduit le processus électoral.

Sa campagne préélectorale montre de quel bois ce parti de l'oligarchie est capable de se chauffer. Il va tenter de discréditer ses adversaires politiques par des opérations médiatiques visant essentiellement à manipuler les affects et les craintes de la population. Le vidéo sur Pauline Marois est particulièrement odieux à cet égard. Rien sur le fond, tout pour discréditer en en restant à un niveau pré-langagier, en manipulant par l'image. L'opération contre Amir Khadir dans le Journal de Québec était de la même eau... Il promet d'associer le PQ et Pauline Marois, à la rue, au désordre, à l'insécurité. Il faut quand même avoir du front tout le tour de la tête quand on connaît l'histoire de cette politicienne et de ce parti. Mais, il n'hésitera pas à le faire. Il a déjà commencé à le faire. On a pu voir son petit jeu quotidien à l'Assemblée nationale sur le carré rouge présenté comme le symbole du désordre et de l'insécurité.

Charest a déjà ciblé ses comtés. Les ministres multiplient aujourd'hui les promesses et les engagements financiers. Il est prêt à arroser certains comtés pour s'attirer des votes. C'est ainsi qu'il a accordé une garantie de prêt de 58 millions de dollars à un chevalier d'industrie pour la relance de l'industrie Jeffrey à Asbestos, malgré l'opposition de tous les spécialistes en santé publique qui assurent que l'amiante chrysotile est cancérigène et qu'elle est très dangereuse pour la population des pays où elle est exportée. Ceci n'est qu'un exemple extrême d'où peut se rendre ce gouvernement pour arracher quelques votes et s'accrocher au pouvoir.

Québec solidaire... défend une alternative qui constitue une rupture avec les vieux partis.

Comme il le déclarait à la Presse, Amir Khadir estime que son parti jouit d'une sympathie inégalée au sein de la population, et que les citoyens veulent « faire le ménage » d'une vieille culture qui aura permis la corruption actuelle à tous les échelons.

Le printemps québécois a été l'occasion d'une remise en question de la domination du 1%, constitué par une oligarchie méprisante et profiteuse. Québec solidaire peut devenir le porte-parole de ce 99% qui souhaite la continuation et l'approfondissement de la lutte contre l'injustice et pour une société véritablement indépendante, écologique, démocratique et égalitaire. Voilà une perspective qui mérite d'être portée dans ces élections. Mais un tel travail se fera contre le travestissement antidémocratique que Charest et ses acolytes voudraient bien faire de cette campagne électorale.

Grève étudiante mondiale - Déclaration et plate-forme internationale

International Student Movement — 2012-07-03T12:34:22Z

L'International Student Movement a pris l'initiative de lancer un appel à la grève étudiante mondiale en novembre prochain précédée d'une journée d'action en octobre. Presse-toi à gauche reproduit l'appel à l'action.

Partout dans le monde au cours des dix dernières années, les étudiantEs, élèves, enseignantEs, parents et employéEs ont protesté contre la commercialisation croissante et la privatisation de l'enseignement public, et de lutter pour une éducation gratuite et émancipatrice.

Beaucoup d'entre nous utilisent le "Mouvement étudiant international », comme une plate-forme auto-gérée initiée pour échanger des informations, des réseaux et de coordonner les mobilisations au niveau mondial. Depuis que la plate-forme ISM a été lancé en Nnovembre 2008, diverses journées mondiales et des semaines d'action ont été coordonnées.

Nous nous efforçons de mettre en place des structures basées sur la participation directe et non-hiérarchiques, par la discussion et l'action collective. Toute personne qui s'identifie à la lutte contre la privatisation de l'enseignement public, et pour l'éducation gratuite et émancipatrice peut adhérer et participer ainsi que débattre la plate-forme !

Ce qui suit vise à nous unir dans le monde entier

L'objet de nos luttes

Les effets du système économique actuel sur les personnes et les systèmes éducatifs :

→ Les frais de scolarité ou toute forme de frais qui empêchent les gens d'accéder et de participer à l'éducation

→ l'endettement des étudiants

→ l'éducation du public aligné pour servir le marché (du travail)

→ Ce qu'on appelle le processus des tranches de Bologne (comme avec les autres services publics à travers le monde) est destiné à mettre les systèmes d'éducation des pays au service du marché du travail et du secteur privé. Il favorise la réduction des coûts pour la formation d'une personne, raccourcit la durée de temps passé à étudier, et produit une main-d'œuvre sous-qualifiés.

→ transformer l'enseignement en une marchandise dans le cadre de la marchandisation de tous les aspects de la vie

→ l'influence significative et croissante des intérêts commerciaux sur les budgets de base pour l'éducation du public

→ les compressions budgétaires importantes et croissantes dans le monde entier dans l'éducation publique

→ la privatisation des fonds publics à travers les subventionnement aux établissements d'enseignement privés

→ la marchandisation et l'exploitation du travail au sein des établissements d'enseignement

Nous sommes contre la discrimination et l'exclusion au sein de tout établissement d'enseignement basée sur :

→ contexte socio-économique, par exemple en imposant des frais pour que les gens avec moins d'argent ne puissent pas accéder à l'éducation sipérieure

→ la nationalité

→ performance et le dossier scolaire

→ Les opinions politiques et les activités qui y sont reliées

→ entre les sexes

→ l'orientation sexuelle

→ la religion

→ origine ethnique

→ Couleur de la peau

Nous nous élevons contre la hiérarchisation de la recherche vers des brevets ayant une valeur commerciale plutôt que la connaissance ouverte librement accessibles à tous

→ Les établissements publics d'enseignement sont de plus en plus aminés à se battre pour les subventions du secteur privé pour financer la recherche ; en même temps, les fonds privés ont tendance à être investi essentiellement dans la recherche rentable, ce qui conduit à une baisse du financement des domaines de recherche qui peuvent être importants mais pas considéré comme économiquement lucrative. Les établissements d'enseignement et les participantEs sont évalués sur la base de la rentabilité économique et sont souvent en concurrence pour recevoir un financement public supplémentaire à partir de ces critères.

* Nous nous élevons contre la hiérarchisation des subventions de recherche génératrices de revenus à venir de l'éducation et la recherche fondamentale

* Activités pour l'armée au sein des institutions d'enseignement :

→ pas de recherche à des fins militaires

→ pas de recrutement et les activités de publicité pour l'armée

Pourquoi lutte t-on ?

Contenu

→ pour l'éducation gratuite et émancipatrice à titre de droit humain. L'éducation doit d'abord servir à l'émancipation de l'individu, ce qui signifie : être en mesure de réfléchir de façon critique et de comprendre les structures de pouvoir et de l'environnement qui nous entoure. L'éducation doit non seulement permettre à l'épanouissement de l'individu mais à la société dans son ensemble

→ l'éducation comme un bien public au service des intérêts publics

→ la liberté académique et le choix : la liberté de poursuivre toute discipline éducative

Accessibilité

→ exempt de mécanismes monétaires de paiement par les participants et tout type de discrimination et d'exclusion et donc librement accessible à tous les individus

→ un financement suffisant pour tous les établissements d'enseignement publics, qu'elles soient jugées rentables ou non

Structures

→ toutes les entités d'enseignement et institutions doivent être démocratiquement structurée, ce qui signifie une participation directe de la base pour tout processus de décision

Pourquoi au niveau local et mondial ?

Les impacts du système économique mondial actuel orientent les politiques en matière d'éducation dans le monde entier. Tout en appliquant une pression locale pour influencer nos différents politiques locales / régionales et de la législation, nous devons toujours être conscients de la nature globale et structurelle de nos problèmes et apprendre les uns des autres les tactiques, les expériences dans l'organisation et les connaissances théoriques. Des changements immédiats peuvent être acquis au niveau local, mais les grands changements structuraux ne se produiront que si nous nous unissons à l'échelle mondiale.

Les systèmes éducatifs dans le monde entier font ce qu'ils sont destinés à faire au sein du système économique et l'État : sélectionner pour former et créer l'ignorance et la soumission. Nous nous unissons pour un système éducatif différent et une vie différente.

Nous sommes uniEs contre toute sorte de répression par les gouvernements dans le monde entier destinées aux personnes impliquées dans la lutte pour une éducation gratuite et émancipatrice.

Les groupes et individus suivants font cet appel et s'engagent de la diffuser, et à s'impliquer activement dans les efforts de réseautage et d'unir les groupes de militants à travers le monde de l'éducation.

Vous souhaitez soutenir cette déclaration et ajouter votre organisation ou votre nom à titre individuel à la liste déjà importante d'appuis ci-dessous ? Il suffit d'envoyer un courriel à : united.for.education@gmail.com

Un monde - une lutte

Les organisations signataires

* AktionsBündnis gegen Studiengebühren - ABS (= action alliance against tuition fees), Germany

* AK Info des Protestplenums Uni Frankfurt, Germany

* Anakbayan, Philippines

* Anarchist Front, Republic of Macedonia

* AStA (student representive committee) Universität Bielefeld, Germany

* AStA (student representive committee) Universität Bremen, Germany

* AStA (student representative body) Goethe Universität Frankfurt am Main, Germany

* AStA Marburg (student representative body of the Philipps University Marburg), Germany

* Autonomous Solidarity Organization (ASO), U.S.A.

* student union of Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) Universitas Gadjah Mada, Indonesia

* Bangladesh Students' Union (BSU), Bangladesh

* Bildungsfreiräume e.V., Munich, Germany

* Bildungsprotest Erlangen (FAUBrennt), University of Nuernberg-Erlangen, Germany

* Bildungsprotest Würzburg, Germany

* Bildungsstreik AG Wetterau, Germany

* Bildungsstreikbündnis Halle, Germany

* Bildungsstreikinitiative "Bildungsoffensive" der KHSB, Berlin, Germany

* Centre of the Students of the Universities of Tirana, "Study, Critic, Action", Albania

* Club Conscience Estudiantine, Morocco

* Connie Hogarth Center for Social Action, Manhattanville College, New York, U.S.A.

* Democracy Village Peoples Assembly, London, United Kingdom

* Democratizing Education Network, U.S.A.

* Demokratische Linke Gießen, Germany

* Demokratische Linke Marburg, Germany

* Demokratyczne Zrzeszenie Studenckie (DZS), Poland

* Direct Action (network of independent student unions), Ukraine

* federal plenary meeting of the "Bildungsstreik" (= educational strike) on Aug.8th 2010, Germany

* Free University of San Francisco, U.S.A.

* Front de Lutte pour l'Education, France

* Graduate Employees Together (G.E.T.), University of New Mexiko, U.S.A.

* Graduate Student Organization, State University of New York at Stony Brook, U.S.A.

* Gruppo Italia Libera - Free Italy, Italy

* Hong Kong Federation of Students, P.R.China

* Human Rights Alliance, Australia

* Indonesian Student Union (Serikat Mahasiswa Indonesia/ SMI), Indonesia

* IMF Resistance Network, U.S.A.

* InformAcción Colectiva, Chile

* Initiative Bildungsstreik Marburg, Germany

* Irie Révolté, music band, Germany

* Jobs with Justice of the Traid, NC, U.S.A.

* Jugendverband Jungdemokraten/Junge Linke Hessen e.V., Germany

* JungdemokratInnen/Junge Linke Gießen, Germany

* Kritische Studenten Utrecht, the Netherlands

* LandesAStenKonferenz (LAK) Hessen (= student representative body of the federal state Hesse), Germany

* LandesSchülerInnenVereinigung (LSV) Bayern e.V. (= pupils representative body of Bavaria), Germany

* League of Filipino Students (LFS), Philippines

* Liberty Tree Foundation, U.S.A.

* Linke Liste an der FernUni Hagen, Germany

* Malaysia Student and Youth Democratic Movement (DEMA), Malaysia

* Mi smo univerza (= We are the university), Slovenia

* Movement for Social Justice - LENKA, Republic of Macedonia

* Yeni Demokratik Genclik (= New Democratic Youth), Turkey

* Nile University's Student Union [email], Egypt

* n'Solidaritet, Prishtina, Kosovo

* Occupants of POT81 at the Technical University of Dresden [presse@pot81.de], Germany

* Occupy Louisiana, U.S.A.

* Odbrani Filozofski and Odbrani Filološki, students' collectives, Serbia

* Offenes Bildungsbündnis Gießen (O.Bi.Bü.Gi), Germany

* Olympia Coalition for a Fair Budget, Evergreen State College in Olympia, Washington, U.S.A.

* PanAfrica Institute, Gambia

* PEMBEBASAN, Indonesia

* Portland Coalition to Defend Education (PCDE), U.S.A.

* Protestplenum FH Frankfurt (protest assembly at the University of Applied Sciences in Frankfurt/M), Germany

* Punjab Student Union (PSU), India

* Referat für Hochschulpolitik der Otto v. Guericke Universität Magdeburg, Germany

* Samahang Demokratiko ng Kabataan-SDK (= Democratic Association of the Youth), Philippines

* SchülerInnenOrganisation für Augsburg (SOfA) e.V. (pupils' organisation), Germany

* Schulstreik (= school strike) Osnabrück, Germany

* SDS Regensburg, Germany

* Self-determination Movement centre, "Study, Critic, Action", University of Prishtina, Kosovo

* Serbian Democratic Forum - Youth Forum (SDF-Forum mladih/СДФ-Форум младих), Croatia

* SimplyJITH, India

* Sloboden Indeks (independent student movement), Republic of Macedonia

* Slobodni Filozofski (Free Faculty of Humanities and Social Sciences Zagreb) - international website, Croatia

* Social Movement "The Future of Kazakhstan", Kazakhstan

* SprecherInnenrat Universität Regensburg, Germany

* STAND of Queens College, U.S.A.

* Stepping Stones Nigeria Child Empowerment Foundation (SSNCEF), Nigeria

* Student Federation of India (SFI) - Kerala, India

* Students for a Democratic Society (SDS) - Arlington, U.S.A.

* Students for a Democratic Society (SDS) - Dallas, U.S.A

* Student Government of Kennedy-King College Chicago Illinois (contacts : kkcsga@gmail.com (facebook), cccdistrictsga@gmail.com (facebook)), U.S.A.

* Students of the Final Cut, New York, U.S.A.

* Students Without Borders, Australia

* StuPa der katholischen Hochschule für Sozialwesen (= student parliament of the Catholic University for Applied Sciences), Berlin, Germany

* The Students of November 10 McGill University, Montreal, Quebec, Canada

* UniBrennt (= uni burning ; student movement), Austria

* Unsere Uni Bern, Switzerland

* Unsere Uni Fribourg (unifr@gmx.ch), Switzerland

* Uproot.it

* UStA of the Pedagogical University Freiburg, Germany

* WarIsACrime.org

* Worldwide Nepalese Students' Organization (WNSO), Nepal

* Young Greens Togo (jvertstogo@gmail.com), Togo

* Youth for Community Academic and Development Services (YOCADS), Liberia

Les personnes ayant signé l'appel

* Agnieszka Dziemianowicz, student, University of Wroclaw, Poland

* Aldian Andrew Wirawan, student, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Indonesia

* Andreas Hastreiter, student, University of Regensburg, Germany

* Angelina Marco, student at the University of Puerto Rico - Rio Piedras Campus, Faculty of Education, Puerto Rico

* Anka Nowicka, member of Partia Kobiet, Aleksandrów Lódzki, Poland

* Aurora Sambolin Santiago, PhD student and tutor in Spanish, University of Manchester, UK

* Ben Manski, candidate, Wisconsin State Assembly, U.S.A.

* Carielen Laas, student, Escuela de Artes Plasticas de Puerto Rico, Puerto Rico

* Charlene Jane González, student and activist, University of Puerto Rico, Puerto Rico

* Choo Chon Kai, Central Committee Member of the Socialist Party of Malaysia (PSM), Malaysia

* David Cobb, 2004 Green Party Presidential candidate, U.S.A.

* David Swanson, author, Charlottesville, U.S.A.

* Elricius Niklaus, NonProfitable Individual, Malaysia

* Gerry Georgatos, Students Without Borders, Australia

* Heng Kiah Chun, Universiti Tunku Abdul Rahman (UTAR), Malaysia

* Irina Talevska, Rep. of Macedonia

* Jakob Jakobsen, professor, Funen Art Academy, Denmark

* Jawaher Abdullah Qasim, Taiz, Yemen

* Jeanne Chiron, student and teacher, Paris, France

* Kat Henderson, National Queer Officer at the National Union of Students' Australia, Australia

* Katja Ertl, student, University of Regensburg, Germany

* Ketie Saner, LandesSchülerInnenVereinigung Bayern e.V., Germany

* Khaw Seng Hean, University of Science Malaysia, Malaysia

* Kiven Poirier Fontaine, Québec, Canada

* Laurel Dearing, student, University of Lincoln, United Kingdom

* Prof. Lev Kreft, professor of Aesthetics at the Faculty of Arts (University of Ljubljana) and executive director at the Peace Institute, Slovenia

* Lokesh Malti Prakash, Save Education - Save India Campaign, Bhopal, Madhya Pradesh, India

* Maja Kohek, Save the University, Koper/Capodistria, Slovenia

* Marie Follayttar, Student Rights Activist, University of Southern Maine, Maine, U.S.A.

* Mike Ferner, Veterans for Peace (president), U.S.A.

* Mike Nagler, attac Leipzig, Germany

* Mo Schmidt, AStA (student representative body) Marburg, Germany

* Monirus Salam Shuvo, student of Dhaka University, involved with the Bangladesh Students' Union, Bangladesh

* Myron (Mike) Stagman, Dr. of English Lit., the FreeThinkers, United Kingdom

* Partho, Socialist Student Front, Bangladesh

* Patrick Cuninghame, Sociology Lecturer, Universidad Autonoma Metropolitana, Mexico City, Mexico

* Peter Babnik, student and teacher, University of Koblenz, Germany

* Peter Morgan, Otago University, New Zealand

* Rasigan Maharajh, Chief Director of the Institute for Economic Research on Innovation, Tshwane University of Technology, South Africa

* Sara Curtis, autonomous member of the Brooklyn College Student Union, CUNY Brooklyn College, NYC, U.S.A.

* Sascha N. Rashof, PhD student in Cultural Studies, Goldsmiths College - University of London, United Kingdom

* Serhiy Hirik, postgraduate (PhD) student of the M.Hrushevsky Institute of Ukrainian Archeography and Source Studies of the NASU, Ukraine

* Tan Sze Ming, Universiti Utara Malaysia, Malaysia

* Thomas Gokey, student, The European Graduate School, Saas-Fee Switzerland, and adjunct professor, Syracuse "University", Syracuse, U.S.A.

* Volker Seel, attac Marburg, Germany

* Wes Strong, National October 7th Coalition to Defend Public Education, U.S.A.

* Will Klatt, organizer for Students for a Democratic Society, and the Oct 7th coalition for education, U.S.A.

* Yenny Fernandez, Master of Science student, Hunter College, New York, U.S.A.

* Zack Murrell-Dowson, Newcastle Upon - Tyne, United Kingdom

Grève étudiante mondiale - Résister à la commercialisation croissante de l'éducation et lutter pour une éducation émancipatrice gratuit tous ensemble

International Student Movement — 2012-07-03T12:33:48Z

L'International Student Movement appelle à la grève étudiante mondiale à l'automne. Voici le rapport des progrès faits dans cette direction par l'organisation qui chapeaute l'initiative.

POURQUOI frapper ensemble au niveau mondial ?

Les gens dans le monde entier luttent contre :
Les réductions massives d'effectifs et les coupes budgétaires

La privatisation et la commercialisation de l'éducation

Les restrictions démocratiques dans les écoles et les universités

Les hausses des frais de scolarité

L'augmentation de la pression à la performance

L'augmentation de l'influence du secteur privé et des acteurs économiques sur l'enseignement et la recherche

Les mêmes problèmes partout !

Regroupons-nous dans la lutte pour une éducation émancipatrice GRATUITE !

Pour lutter pour des solutions de rechange et résister à de tels effets à partir du système économique actuel ensemble, les participants des précédentes réunions de discussion mondiales (http://ism-global.net/global_chat_meetings) pensent qu'il est temps d'appeler à la première grève coordonnée dans les établissements scolaires à travers le monde de l'histoire.

Afin de renforcer la lutte sur le niveau local et régional, cette coordination favorise la discussion démocratique large sur les véritables finalités de l'éducation pour chaque personne ainsi que pour la société dans son ensemble.

Il souligne également la dimension mondiale de la lutte et donc met davantage l'accent sur les racines communes des problèmes que nous connaissons tous.

Voici les derniers gestes posés en relation avec les efforts de coordination mondiaux

Au cours de précédentes réunions de discussion mondiales, les participants ont convenu de ce qui suit à ce jour :

* Après la mise en place d'un sondage (http://emancipating-education-for-all.org/global_education_strike_2012_poll) et des discussions sur le Mouvement international des étudiants (ISM) des militantEs de d'organisations du Caire, à Kuala Lumpur, Marburg, Montréal, Toronto, Vancouver, Vienne , Zürich et dans certaines parties de l'Italie et l'Espagne ont décidé d'appeler à une Journée mondiale d'action pour l'éducation le 18 octobre et une Grève générale en novembre du 14 au 21 !

* L'idée générale sur ce mouvement de grève est de mobiliser le plus d'établissements d'enseignement que possible, simultanément au cours de ces 7 jours de novembre. Il est entendu et prévu que la situation sera différente à chaque endroit ; tout le monde ne sera pas en mesure de faire grève pour toute la semaine, ou même pas quelques jours. Qu'il s'agisse d'une grève, d'un rassemblement ou d'autres types d'actions dans le cadre de la grève Globale en Education, l'aspect le plus important est la coordination sur le niveau mondial !

* Un cadre commun constitué d'une déclaration, de logos et de slogans est actuellement en débat.

Pourquoi un cadre commun ? Il supporte la coordination. Une déclaration peut définir le terrain de base commun pour la coordination mondiale. Symboles et Slogans permettent à chacun de lier visuellement toutes les activités avec la GRÈVE ÉTUDIANTE MONDIALE lors de la coordination au niveau local et au niveau mondial.

Bien sûr, tous les éléments du cadre doivent être traités comme des suggestions.

L'état actuel de la discussion au sujet d'un cadre commun

Déclaration conjointe

Il a été convenu d'utiliser la déclaration commune internationale (http://ism-global.net/international_joint_statement) - actuellement approuvée par près de 100 groupes dans 40 pays à travers le monde - en tant que base pour la grève étudiante mondiale. En plus de cette déclaration un appel à l'action sera discuté lors de la réunion de discussion suivante le 1er Juillet.

Slogans

Sondage pour déterminer un "mot d'ordre principal" restera ouvert jusqu'au 1er Juillet. Une série de suggestions est rassemblée au coeur de ce pad.

Symboles

Les participants de la réunion de discussion le 17 Juin comme les symboles utilisés pendant les Semaines d'action mondiale pour l'éducation (http://ism-global.net/coordinations_november2011) en novembre 2011 :

Symboles photos

Néanmoins tous sont invités à faire des suggestions. Le symbole doit être facile à dessiner et à être facilement reconnaissable. Il suffit d'envoyer des suggestions à la liste de diffusion mondiale ou à united.for.education @ gmail.com.

Les décisions finales sur les suggestions de symboles seront prises lors de la prochaine réunion de clavardage prévue le 1er Juillet.

* La prochaine discussion est prévue pour le 1er Juillet (dimanche) - 16:00 UTC -> ism-global.net/chat_july1

Toutes les personnes d'accord avec le contenu de la déclaration internationale commune sont invitées à participer.

Comment faire pour partager vos opinions et de demeurer en contact

* Faire parvenir un courriel à la liste de diffusion mondiale ISM : lists.riseup.net / www / info / international_students_movement (international_students_movement@lists.riseup.net)

* Faire des commentaires sur le site après votre inscription. L'inscription peut être enregistrée à l'adresse suivante : emancipating-education-for-all.org/user/register. L'affichage des commentaires peut être faites ici : emancipating-education-for-all.org/discussion_global_education_strike_2012

* Affichage sur le mur de la page mondiale ISM / groupe sur facebook

Questions ? Commentaires ? Suggestions ? Envoyez un courriel à la liste de diffusion mondiale ou united.for.education contact @ gmail.com.

Un monde - une lutte

Un colloque qui pose des jalons prometteurs !

Fédération des femmes du Québec — 2012-07-03T12:32:56Z

Texte tiré du bulletin spécial été des États généraux de l'action et de l'analyse féministes et portant sur le bilan de l'événement

Plus de 350 femmes étaient présentes au colloque « Retraçons notre histoire, Préparons nos luttes » des 25 et 26 mai derniers. Ce nombre important de participantes démontre à quel point la démarche des États généraux est d'actualité et comment elle permet aux féministes de réfléchir collectivement à l'élaboration d'un projet de société porteur de nouvelles pistes de travail, de nouvelles façons de faire afin de répondre aux réalités contemporaines de notre société. Ce colloque s'inscrivait dans la perspective de consolider, renforcer et dynamiser tout le mouvement des femmes et le mouvement féministe au Québec. Avec plus de 350 féministes présentes, nous sommes en droit de dire : mission accomplie !

Mais, une ombre au tableau, comme vous, nous avons constaté que la pièce du théâtre-forum du vendredi soir n'a pas rempli les objectifs recherchés. Malgré le travail de préparation investi dans cette activité, force est de constater que les résultats obtenus n'ont pas permis de faire les liens avec les résultats de la consultation et qu'elle n'a pas soulevé l'enthousiasme des participantes. Qui dit États généraux et grands défis du mouvement des femmes dit aussi risques à prendre ! Nous ferons mieux la prochaine fois !

De plus, nous tenons à souligner une autre faiblesse. Même si le travail réalisé en ateliers a été fort apprécié par les participantes, car les discussions ont permis des échanges, des réflexions et des débats passionnants, dans un climat de solidarité et de convivialité, nous avons aussi identifié des problèmes de fonctionnement dans un atelier sur l'intersection des oppressions.

En effet, nous avons été témoins de propos racistes, de prises de paroles non-respectueuses des diverses réalités des femmes et de pratiques anti-démocratiques menant à l'exclusion de certaines. Ces comportements doivent être évités. Le Comité d'orientation mettra en place les espaces nécessaires pour empêcher que cela arrive à nouveau. Ces comportements vont à l'encontre de l'esprit des États généraux et le Comité d'orientation rappelle à toutes les féministes et femmes du Québec qui souhaitent participer aux États généraux que nous nous donnerons aussi des moyens pour nous assurer que le processus des États généraux soit placé sous le signe de l'inclusion, de l'accessibilité, de la démocratie, de la diversité, et qu'il soit l'occasion de débats respectueux, afin d'assurer la participation pleine et entière de toutes les féministes.

Cependant, nous sommes heureuses des conclusions de cette intense journée de travail. En effet, après une journée de discussions, un immense défi a été relevé par les 350 participantes ! Réunies en plénière, les participantes ont identifié des défis à relever (un texte dans ce bulletin vous les présente en détails). Ces défis à relever sont des problématiques sur lesquelles nous travaillerons tout au long du processus des États généraux. Et, en prenant en compte que l'atelier sur l'intersection des oppressions n'a pas réussi à s'entendre sur l'identification de défis à relever, le Comité d'orientation l'a formulé à partir des notes résumant les discussions de cet atelier. Vous trouverez ce défi dans la section sur les défis à relever.

La suite des choses

Suite au Colloque, des « tables de travail » seront constituées pour chaque défi identifié. Ces tables auront comme mandat de réfléchir aux différentes questions et aux enjeux reliés à leur défi et elles produiront des outils de réflexion et de formation. Ces outils, qui pourront prendre la forme d'ateliers, de textes, de capsules vidéos ou autres circuleront largement dans le mouvement des femmes afin de permettre au plus grand nombre possible de s'approprier le contenu produit par les tables de travail. C'est le forum décisionnel qui aura lieu en novembre 2013 qui marquera la fin du processus des États généraux. À cette occasion, nous identifierons des pistes d'action pour l'avenir du mouvement des femmes.

À travers l'histoire, le mouvement des femmes au Québec a démontré, à maintes occasions, comme il est un mouvement incontournable et essentiel. Ces États généraux sont un bel exemple de la maturité politique de notre mouvement et de sa capacité à prendre en compte les nouveaux enjeux et l'évolution de notre société. Nous croyons que cette démarche collective va consolider la solidarité féministe, dynamiser le mouvement féministe, développer et renforcer nos luttes, tout en affirmant notre fierté et notre sentiment d'appartenance à notre mouvement.

Longue vie au mouvement des femmes !

Le Comité d'orientation des États généraux

Le numéro d'été du Bulletin d'info des États généraux de l'action et de l'analyse féministes est disponible à l'adresse suivante : http://www.ffq.qc.ca/2012/06/le-bulletin-dete-des-etats-generaux-de-laction/

États généraux de l'action et de l'analyse féministes - Les défis retenus

Fédération des femmes du Québec — 2012-07-03T12:32:23Z

Dès la toute fin du Colloque du 25 et 26 mai, beaucoup de femmes ont manifesté leur intérêt de faire partie d'une de nos tables de travail. Si vous êtes interpellée et intéressée par un des défis à relever, c'est le moment de se manifester.

1- État, démocratie et capitalisme

Autour d'un projet féministe de société visant une refonte radicale du système économique et politique, réhabiliter le rôle de l'État pour qu'il soit au service de la démocratie et du bien commun en visant l'inclusion et l'égalité. Ainsi que développer des alliances avec les mouvements sociaux pour faire avancer les luttes, préserver les acquis, défendre le bien commun et protéger les ressources naturelles.

2- Violences patriarcales et masculines

S'outiller pour contrer, d'une part, la montée des intégrismes religieux qui perpétuent et promeuvent des traditions sexistes opposées à l'émancipation des femmes. D'autre part, contrer la marchandisation du corps et de la sexualité des femmes, qui font tous les deux partie d'un continuum visant le contrôle social des femmes dans la sphère publique et la sphère privée.

3- Santé des femmes

Travailler à la réduction des inégalités et à l'amélioration des conditions de vie et de travail des femmes en créant un projet féministe de santé globale. Ce projet visera à contrer le désengagement de l'État en cette matière et toutes les menaces liées aux droits et au contrôle du corps des femmes qui ont des impacts sur leur santé physique et mentale.

4- Intersection des oppressions et alliances

Favoriser le développement de pratiques féministes anti-oppressions et antiracistes soucieuses des rapports de pouvoir et de l'intersection des oppressions et des privilèges. Ceci afin de refléter et de garantir le respect de la diversité et l'inclusion de toutes les femmes dans le mouvement féministe et dans la société en développant des espaces de dialogue, de formation et de déconstruction des privilèges. Le tout en pensant particulièrement aux femmes marginalisées pour rendre effective la participation et la reconnaissance des féministes dans toute leur diversité.

5- Bilan du mouvement des femmes avec la collaboration des Femmes autochtones du Québec (FAQ)

Transmettre et vulgariser l'histoire, les pratiques et les cultures autochtones, pour mettre fin à l'ignorance et aux préjugés envers les Autochtones et tisser ou consolider les solidarités en vue de la fin de l'oppression et de l'exclusion.

6- Mouvement des femmes : survie, autonomie et renouveau

Contrer le mythe de l'égalité atteinte auprès des femmes et à l'intérieur des mouvements sociaux en prenant les moyens de le déconstruire par l'éducation, notamment en transmettant l'histoire des luttes et des résistances des femmes.

Note : Ce défi sera enrichi par des éléments du défi suivant énoncé dans l'atelier 7 : Se réapproprier le féminisme et son histoire en l'actualisant pour le positionner comme projet de société positif et inclusif par l'éducation, la recherche, l'analyse différenciée selon les sexes (ADS), le traitement de sujets d'actualité et le politique.

7- Paroles des femmes dans les sphères publiques

Modifier notre modèle d'intervention en investissant les médias (nationaux, régionaux, locaux), particulièrement le cyberespace, en adoptant des stratégies audacieuses, créatives, constructives et proactives pour revaloriser l'image du mouvement féministe et ses revendications dans les sphères publiques.

Nous commencerons bientôt à travailler sur la composition des tables, les lignes directrices, les objectifs et le calendrier des travaux. Entre-temps, envoyez-nous un courriel (etatsgeneraux@ffq.qc.ca ) pour nous signaler votre intérêt et nous vous contacterons en automne afin d'entamer le processus de sélection et de vous informer des nouvelles à ce sujet.

Les tables de travail vous intéressent ?

Impliquez-vous !

Texte fondateur des États généraux de l'action et de l'analyse féministes

Fédération des femmes du Québec — 2012-07-03T12:31:54Z

Certains discours veulent nous convaincre que l'égalité entre les femmes et les hommes est atteinte, que le féminisme a fait son temps et qu'il est même allé trop loin. L'actualité, comme notre quotidien, nous prouvent pourtant à chaque instant la nécessité de poursuivre la lutte féministe. À titre d'exemples, l'avortement et l'équité salariale ne sont toujours pas des acquis, sans compter que la violence à l'endroit des femmes persiste et prend même des facettes inédites. À l'aube du troisième millénaire, le temps est venu de faire un bilan de nos victoires et des défis qu'il nous reste à relever, comme l'ont fait nos soeurs en 1992, lors du Forum Pour un Québec féminin pluriel.

Les États généraux de l'action et de l'analyse féministes nous permettront de faire le bilan des questions et des pistes d'action identifiées lors du Forum Pour un Québec féminin pluriel. Nos États généraux nous amèneront aussi à décrire la situation présente, à nommer les enjeux actuels, pour se donner des objectifs sur une période de vingt ans. Cette démarche vise à consolider la solidarité féministe, à dynamiser le mouvement féministe, à développer et à renforcer nos luttes, à accroître notre fierté et notre sentiment d'appartenance à ce mouvement.

Les valeurs qui animent les États généraux sont celles de la Charte mondiale des femmes pour l'humanité : la liberté, la paix, l'égalité, la justice et la solidarité. Nous nous donnerons aussi des moyens pour nous assurer que le processus des États généraux soit placé sous le signe de l'inclusion, de l'accessibilité, de la démocratie, de la diversité, et qu'il soit l'occasion de débats respectueux, afin d'assurer la participation pleine et entière de toutes les féministes. Au cœur de ces préoccupations, nous plaçons les enjeux des multiples oppressions causées par les rapports de pouvoir présents dans nos sociétés et à l'intérieur du mouvement féministe.

Vers des commencements

Jean Carette — 2012-07-03T12:31:04Z

D'un mois à l'autre, depuis le 22 mars, la présence des aînés et des baby-boomers s'accroît dans les manifestations. Après les Aînés contre la hausse, voici les Vieux et vieilles en soutien aux jeunes, puis les Mères en colère et solidaires ou encore les Grands-pères en colère, avec leur petit-fils en... criss. Espaces 50+ est là aussi, bien sûr et nous laissons toute la place à leur commune Déclaration de principes.

(tiré de L'info@lettre d'Espaces 50+, vol. 4, no 5, Edito de Jean Carette)

Nous sommes de divers horizons politiques, culturels, professionnels. Nous avons en commun l'âge et une certaine vision du monde et de la société québécoise à laquelle nous avons contribué de diverses façons dans les dernières décennies.

En militant au sein de syndicats, de groupes populaires et communautaires, d'organismes de défense de droit, de coalitions, nous avons été partie prenante des luttes liées aux droits des femmes, des peuples autochtones, des personnes réfugiées et immigrantes, à l'environnement, à l'élimination de la pauvreté, contre la privatisation des services publics, contre la mondialisation néolibérale et à tant d'autres causes conjoncturelles. D'où notre refus net d'emboîter le pas au démantèlement et à la liquidation de cet héritage.

Nous appuyons depuis le début les étudiantes et les étudiants qui avec un courage exemplaire, une ténacité impressionnante et une rare intelligence politique poursuivent leur grève, manifestent sans relâche, jour après jour, soir après soir et désobéissent civilement face à un gouvernement sourd à leurs revendications qui sont aussi les nôtres.

Nous nous sentons interpellés par la lutte étudiante parce qu'elle dépasse largement le cadre corporatiste dans lequel le gouvernement tente désespérément de la contenir et de la détourner de son sens premier : un rappel et un appel à faire du droit à l'éducation un des fondements de notre société.

Le combat de la jeunesse constitue un rappel éloquent de ce que le Québec avait entrepris de meilleur avec la Révolution tranquille soit d'assurer le droit à l'éducation à toutes les générations de Québécoises et de Québécois peu importe leur statut ou leurs revenus. Bien plus, les architectes de ce long réveil de la société québécoise avaient invité population et gouvernements à mettre le cap sur la gratuité scolaire de la maternelle à l'Université.

Le combat de la jeunesse constitue un appel non seulement à poursuivre ce travail inachevé, mais à le dépasser en refusant la commercialisation, la marchandisation, la privatisation du rôle de l'apprentissage et du savoir dans notre société et à récuser les chemins empruntés par les gouvernements successifs qui l'ont transformé en bien de consommation achetable et monnayable selon le principe cher aux néolibéraux de l'utilisateur-payeur.

Nous contestons le sens que le gouvernement donne au ‘ droit à l'éducation '. Dans la bouche de M. Charest, il s'agit plutôt d'une chose rapetissée à la possibilité pour chaque individu de recevoir ‘ son ' cours parce qu'il ‘ a payé pour ' au mépris de décisions collectives prises démocratiquement par les étudiantes et les étudiants dans le cadre de leurs assemblées générales dûment constituées. Avec une telle conception, ce gouvernement nous donne la mesure de la hauteur à laquelle il se situe... au raz des pâquerettes...les yeux rivés sur les cours de la Bourse et les fluctuations des marchés financiers. Comment s'étonner de la pitoyable cécité de ce gouvernement ! L'accès égalitaire à l'éducation est un droit humain fondamental inscrit dans la Déclaration universelle et dans le Pacte relatif aux droits économiques sociaux et culturels (1976) auquel le Canada et le Québec ont adhéré. Il est un des socles d'une citoyenneté libre, responsable et critique.

Nous nous opposons de toutes nos forces à la liberticide loi 78. Elle a été concoctée pour tuer le mouvement étudiant et ses organisations et pour s'attaquer aux droits fondamentaux de tous les citoyens et citoyennes : droit d'expression, liberté de conscience, droit d'association, de manifestation, d'organisation tous garantis par les Chartes canadienne et québécoise.

Avec cette loi, le gouvernement libéral de Jean Charest s'inscrit dans les mouvances les plus troubles, les plus obscures, les plus rétrogrades de l'histoire du Québec. Le gouvernement de Duplessis, corrompu, autoritaire et vendu aux intérêts des exploiteurs avec entre autres sa loi du cadenas ne faisait pas mieux à l'époque. L'actuelle répression policière, dénoncée même au plan international, en témoigne.

Il nous faut renouer avec les luttes qui ont mis un terme à ce type de régime obscurantiste. Il nous faut un nouveau Refus global ; "Rompre définitivement avec toutes les habitudes de la société, se désolidariser de son esprit utilitaire. (...) Refus de fermer les yeux sur les vices, les duperies ...refus de se taire (...) À nous le risque total dans le refus global. (...) D'ici là, sans repos ni halte, en communauté de sentiment avec les assoiffés d'un mieux-être, sans crainte des longues échéances, dans l'encouragement ou la persécution, nous poursuivrons dans la joie notre sauvage besoin de libération". (Borduas 1948)

Nous soutenons le droit à la désobéissance civile pacifique contre l'injuste loi 78. Ce droit est au coeur même d'une conception large et dynamique de la démocratie qui dépasse les seules limites de la représentation politique et de ses partis. Elle inclut la démocratie participative et directe de même que la délibération auxquelles chacun et chacune est convié à participer parce que chacun et chacune est présumé apte à s'occuper des affaires de la Cité et que nul ne doit en être exclu. Quand un gouvernement franchit le seuil de l'inacceptable et le gouvernement libéral vient de le faire, la responsabilité citoyenne implique de désobéir. En tant que personnes aînées, nous avons en particulier la responsabilité morale de protéger nos jeunes contre tous les abus : nous nous engageons à assumer cette responsabilité par tous les moyens.

Nous affirmons que le combat étudiant est devenu un moment fondateur d'un nouveau Québec en train de se construire. La lutte des étudiantes et des étudiants contre la hausse des frais de scolarité est devenue la lutte de chacun et chacune d'entre nous. Et par-delà cette revendication précise et justifiée, elle s'est transformée en un refus magistral de la société néolibérale dans laquelle nous ont plongés les soi-disant maîtres du monde. Elle interpelle sur les finalités de notre ‘ vivre ensemble '. Elle invite à se préoccuper non seulement d'avoir de quoi vivre, mais des raisons de vivre. Par leur appui, leur participation ininterrompue aux contestations de la position du gouvernement, leur capacité à ‘ fédérer ' des revendications essentielles, les citoyennes et les citoyens du Québec ont contribué à transformer la lutte étudiante en lutte sociale plus large. Nous reste à inventer les moyens de la poursuivre, entre autres par la grève sociale.

Nous sommes convaincus que même encore au pouvoir, ce gouvernement et ceux qui y ressemblent sont les représentants et les représentantes d'un monde fini. Jeunes et moins jeunes, ensemble, nous traçons déjà les contours de cet ‘ autre monde possible ', de cet autre Québec plus solidaire, plus démocratique, plus écologique, plus pacifique, débarrassé de la pauvreté, du racisme et du sexisme.

POUR LE DROIT À ÉDUCATION
Contre la hausse des frais de scolarité
Vers la gratuité scolaire à tous les niveaux
CONTRE LA LOI 78
Abrogation immédiate de cette loi
Annulation de toutes les pénalités et condamnations faites en vertu de cette loi.

(tiré de L'info@lettre d'Espaces 50+, vol. 4, no 5, Edito de Jean Carette)

Gaz de schiste : l'AQLPA annonce la Journée mondiale d'opposition à la fracturation le 22 septembre

AQLPA — 2012-07-03T12:29:49Z

L'Association québécoise de lutte contre la pollution atmosphérique (AQLPA) annonce qu'au Sommet des peuples à Rio de Janeiro, elle s'est jointe à un mouvement mondial d'opposition et de surveillance sur les gaz de schiste et la fracturation déployé dans la plupart des pays du monde aux prises avec l'industrie obscure et mensongère des gaz de schiste.

« Une journée mondiale d'opposition à la fracturation sera tenue le 22 septembre prochain et nous invitons tous les groupes et personnes du Québec et du Canada à se joindre à elle pour faire entendre raison à nos gouvernements. L'avenir est dans l'économie d'énergie, l'efficacité énergétique et les énergies renouvelables, pas dans les gaz de schiste » annonce Patrick Bonin, directeur climat-énergie et chef de la délégation de l'AQLPA à Rio de Janeiro.

« Au moment où partout dans le monde des organisations environnementales et citoyennes mettent en lumière de très graves problèmes de changements climatiques, de pollution de l'air, de l'eau et des sols causés par la fracturation, les entreprises continuent de nier ces problèmes. Pire, elles redoublent maintenant d'ardeur à grand renfort de publicité et de lobbying pour faire diversion et contrer l'opposition grandissante » déclare André Bélisle de l'AQLPA.

Malgré tous ces efforts, l'information circule de plus en plus largement. Par exemple, le 8 juin 2012 un nouveau rapport d'analyse des émissions fugitives de méthane dans le comté de Bradford en Pennsylvanie s'ajoute à la longue liste de rapports sur les fuites de gaz affectant l'air et l'eau aux États-Unis. Ce rapport a été publié le 8 juin dernier par Gas Safety USA et démontre une fois de plus que ces industries n'ont tout simplement pas la capacité de contrôler les fuites à court comme à long terme. (rapport : http://thetimes-tribune.com/news/study-airborne-methane-plume-found-near-bradford-county-gas-migration-site-1.1335347)

Une autre étude récente démontre les dangers pour la santé humaine des émissions atmosphériques liées à cette industrie. (Voir http://marcelluseffect.blogspot.com/2012/06/can-gas-drilling-emissions-cause-heart.html)

Par ailleurs un nouveau vidéo intitulé The Sky is Pink de Josh Fox, producteur de GASLAND, rend public des documents internes, dont le rapport du géologue Maurice B. Dussault, portant sur les fuites des puits (Voir http://www.aqlpa.com/catalogue-de-documents/doc_download/175-why-oil-gas-wells-leak.html), démontrant clairement que l'industrie sait très bien qu'elle ne peut prétendre avoir un minimum de contrôle sur la sécurité de leurs infrastructures comme les puits et les gazoducs. (Voir The Sky is Pink - Josh Fox http://vimeo.com/44367635). C'est également l'une des grandes inquiétudes de Marc Durand, ingénieur québécois spécialiste dans ces questions qui est aussi membre du Collectif scientifique sur la question du gaz de schiste.

Dès 1992 le New-York Times alertait la population américaine sur le fait que des centaines de milliers de puits de gaz et pétrole laissaient fuir des quantités très importantes de méthane (Voir nytimes.com/1992/05/03/us/abandoned-oil-and-gas-wells-become-pollution-portals.html ?src=pm). Depuis vingt ans des dizaines de rapports d'organismes de protection de l'environnement comme l'Agence de protection de l'environnement des États-Unis (EPA) l'ont démontré régulièrement, en vain.

Aux États-Unis sous l'administration Bush / Cheney on a vu des opérations de censure et d'élimination des sites gouvernementaux de toute information démontrant la dangerosité des puits de gaz de schiste et de pétrole en attente ou abandonnés. Curieusement le gouvernement Harper fait maintenant de même au Canada. L'influence omniprésente et très puissante des industries gazières et pétrolières sur ces gouvernements y est pour beaucoup.

« Pendant ce temps au Québec, l'Évaluation environnementale stratégique (ÉES) sur l'industrie des gaz de schiste joue le jeu de l'industrie et tente d'endormir la population dans une quiétude artificielle. Les demandes de la population voulant que ses travaux soient transparents et inclusifs ont été rejetées, tout se passe en catimini même les mémoires déposés par les représentants de la population n'ont pas été publiés sur son site. » soutient André Bélisle.

De son côté Kim Cornelissen vice-présidente de l'AQLPA et membre du Collectif scientifique sur la question du gaz de schiste questionne l'ÉES « Il y a lieu de s'inquiéter à l'effet que le comité de l'ÉES ne considère pas comme priorité une analyse de l'alternative énergétique – ce qui est l'un des mandat d'une ÉES selon les principes de l'OCDE – et qu'il s'y trouve une représentante de l'industrie, sans que les personnes mandatées par les groupes environnementaux et citoyens y soient présentes. »