Savoir, temps et institution : réflexions critiques sur l’anthropologie de la connaissance proposée par Bernard Lahire
Le court essai que Bernard Lahire vient de publier, intitulé Savoir ou périr (aux éditions du Seuil), aborde les questions de formation, de production et transmission des connaissances, d’apprentissages, en scrutant la façon dont les systèmes scolaires et universitaires engendrent des effets de (…)


