CONSIDÉRANT Qu’Affaires indiennes et du Nord Canada (AINC) songe sérieusement à confier la gestion du Programme d’aide aux étudiants de niveau postsecondaire (PAENP) à Programme canadien de prêts aux étudiants ou à une tierce partie, alors qu’il est actuellement géré par les communautés des Premières Nations ;
CONSIDÉRANT QUE le fait de confier la gestion du PAENP à une autre entité serait une autre mesure prouvant que le gouvernement du Canada crée un environnement caché pour assimiler les Premières Nations à la société canadienne dominante ;
CONSIDÉRANT QUE le gouvernement fédéral continue à ignorer le sous-financement de l’éducation postsecondaire des Premières Nations, à l’encontre du rapport de son Comité permanent des affaires autochtones et du développement du Grand Nord, Notre priorité la plus haute : L’éducation postsecondaire des autochtones au Canada, publié en février 2008 ;
CONSIDÉRANT QU’entre 2001 et 2006, plus de 10 500 étudiants des Premières Nations n’ont pu avoir accès à l’éducation postsecondaire et plus de 2 800 en 2007 seulement, faute de financement ;
CONSIDÉRANT QUE le rapport du Comité permanent des affaires autochtones et du développement du Grand Nord fait également état d’un financement insuffisant et instable qui compromet l’avenir d’établissements d’enseignement postsecondaire des Premières Nations, lesquels diminuent l’écart de scolarisation en raison de leur taux élevé de diplomation ;
CONSIDÉRANT QU’AINC détourne les discussions du problème principal par lequel le gouvernement fédéral refuse de respecter son obligation de financer entièrement l’éducation postsecondaire des Premières Nations de façon à confirmer l’obligation de Sa Majesté ;
CONSIDÉRANT QU’AINC nie toujours sa responsabilité fiduciaire envers les Premières Nations de financer entièrement un programme de soutien à l’éducation postsecondaire des Premières Nations et cherche à discréditer les Premières Nations concernant la gestion et l’utilisation des fonds actuellement octroyés.
NOUS, SOUSSIGNÉS, RECONNAISSONS :
– Que plusieurs études démontrent que les coûts humains et socioéconomiques associés à une faible scolarisation sont plus élevés que ceux associés à des investissements en éducation pour y remédier ;
– Qu’il existe un écart de scolarisation et socioéconomique important entre les Premières Nations et la population canadienne que le gouvernement du Canada s’est engagé à réduire ;
– Qu’il est impératif d’accroître le niveau d’éducation des Premières Nations pour favoriser l’essor de leurs membres et collectivités et leur permettre de contribuer à celui de la société canadienne en général.
NOUS DEMANDONS AU GOUVERNEMENT DU CANADA :
– De faire des étudiants du postsecondaire des Premières Nations sa priorité la plus haute et de prendre des mesures pour régler ce problème crucial.
– De faire du PAENP un programme complet géré par les communautés des Premières Nations, financé de façon permanente et accessible à tous les membres des Premières Nations qui veulent faire des études postsecondaires.
– D’assumer sa responsabilité de financer adéquatement le droit à l’éducation postsecondaire des Premières Nations en prenant des mesures immédiates pour donner suite aux recommandations figurant dans le rapport de son Comité permanent des affaires autochtones et du développement du Grand Nord, publié en février 2007.
