Avec la diffusion de la série documentaire Journée de prof, produite par Savoir média en partenariat avec la Fédération québécoise des professeures et professeurs d’université (FQPPU) et réalisée par Vanessa Quintal, la FQPPU invite le public à entrer dans l’envers du décor. À compter d’aujourd’hui, 15 capsules de 7 minutes donnent accès, sans filtre, au quotidien de celles et ceux qui enseignent, recherchent, encadrent, innovent — et tiennent à bout de bras une mission d’intérêt public essentielle.

Donner un visage humain à un métier souvent méconnu

Laboratoires, salles de classe, réunions, terrains de recherche : Journée de prof suit des professeures et des professeurs dans leur réalité concrète. On y découvre leur passion pour le savoir, leur engagement auprès des étudiantes et des étudiants, ainsi que leur profond désir de contribuer à la société.

Mais on y entend aussi autre chose.

La surcharge de travail chronique. La pression administrative. La course au financement. La quantification de la performance. La marchandisation croissante des savoirs. Autant de réalités structurelles qui, trop souvent, restent invisibles — mais fragilisent profondément la mission universitaire.

Une collaboration pour éclairer, pas pour embellir

Si la FQPPU a choisi de s’associer à Savoir média, c’est précisément pour mettre en lumière cette tension entre vocation et contraintes.

« Nous avons voulu ouvrir grand les portes de l’université », explique Madeleine Pastinelli, présidente de la FQPPU. « Montrer le travail réel des professeures et professeurs, leur passion, leur engagement, mais aussi les obstacles qui entravent leur capacité à remplir pleinement leur mission. Cette série rappelle que l’université n’est pas une usine à diplômes ni une entreprise de services, mais un bien public fondamental au service de l’intérêt commun. »

À travers ces récits, Journée de prof pose une question simple, mais essentielle. Que perd-on collectivement lorsque celles et ceux qui portent le savoir n’ont plus l’espace, le temps, ni les conditions pour le faire pleinement ?

Une invitation à regarder l’université autrement

En donnant la parole aux premières personnes concernées, la série invite le public à mieux comprendre les défis systémiques auxquels font face les universités québécoises — et à réfléchir aux choix de société qui les sous-tendent.

Car, derrière chaque découverte scientifique, chaque diplômé•e, chaque débat éclairé, il y a des femmes et des hommes engagé•es. Et derrière leur engagement, il y a des conditions de travail qui méritent d’être vues, comprises et discutées.

Professeures et professeurs mis•es à l’honneur

Les épisodes présentent quinze membres du corps professoral, issus de divers établissements universitaires :

Maurice Doyon — Université Laval
Ndeye Dieynaba Ndiaye — Université du Québec à Montréal
Johannes Frasnelli — Université du Québec à Trois-Rivières
Caroline Beauregard — Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue
Simon Rainville — Université Laval
Stéphanie Fecteau — Université du Québec en Outaouais
Vincent Larivière — Université de Montréal
Maxime Boivin — Université du Québec à Chicoutimi
Julie Myre-Bisaillon — Université de Sherbrooke
Christiane Bergeron-Leclerc — Université du Québec à Chicoutimi
Audréanne Loiselle — Université Laval
Conrad Boton — École de technologie supérieure
Jean-Sébastien Fallu — Université de Montréal
Chiara Piazzesi — Université du Québec à Montréal
Magaly Brodeur — Université de Sherbrooke (UdeS)

Informations sur la série

Diffusion : sur le web et en ondes dès le 16 février 2026
Format : 15 capsules documentaires de 7 minutes
Production : Savoir média (production déléguée : Anne-Marie Simard)
Réalisation : Vanessa Quintal
Partenaire : Fédération québécoise des professeures et professeurs d’université